2024-2025学年小学滑雪安全知识教育教学设计.docx

2024-2025学年小学滑雪安全知识教育教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《2024-2025学年小学滑雪安全知识教育教学设计》是基于小学体育与健康课程标准，结合学生实际情况设计的一节滑雪安全知识示范课。本节课的教学内容主要来源于小学体育与健康教材中关于冬季户外运动安全的基本知识和技能，重点讲解滑雪安全常识，包括但不限于：

1.滑雪装备的正确穿戴与使用方法

2.滑雪的基本姿势与技巧

3.滑雪场地的安全规则与标志

4.滑雪时的紧急情况处理

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：运动能力、健康行为和体育品德。通过学习，学生能掌握滑雪的基本技巧和安全知识，提高运动能力；在实践过程中，注重培养学生遵守滑雪场地规则、互帮互助的良好行为习惯，增强安全意识和自我保护能力；同时，培养学生面对滑雪过程中可能遇到的困难时，积极进取、坚持不懈的精神品质。

重点难点及解决办法

重点：1.滑雪装备的正确穿戴与使用方法；2.滑雪的基本姿势与技巧；3.滑雪场地的安全规则与标志；4.滑雪时的紧急情况处理。

难点：1.滑雪装备的正确穿戴与使用方法；2.滑雪的基本姿势与技巧；3.在滑雪过程中如何判断和避免潜在危险；4.滑雪时的紧急情况处理。

解决办法：1.通过示范、讲解、学生互相检查等方式，确保学生掌握滑雪装备的正确穿戴与使用方法；2.通过分组练习、教师个别指导，使学生熟练掌握滑雪的基本姿势与技巧；3.利用图片、视频等教学资源，让学生了解滑雪场地的安全规则与标志，提高他们的安全意识；4.通过模拟演练、讨论等方式，让学生学会在滑雪过程中如何判断和避免潜在危险，以及滑雪时的紧急情况处理方法。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解滑雪安全知识，让学生了解滑雪装备的正确穿戴与使用方法、滑雪基本姿势与技巧等。

b.实践教学法：分组练习滑雪基本姿势与技巧，教师个别指导，让学生在实践中掌握要领。

c.情景模拟法：设置模拟滑雪场景，让学生在真实环境中学会判断和避免潜在危险，以及处理紧急情况。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用图片、视频等教学资源，直观展示滑雪场地的安全规则与标志，提高学生的安全意识。

b.教学软件：运用教学软件进行滑雪技巧的讲解与示范，帮助学生更好地理解和学习滑雪知识。

c.安全装备演示：通过实际操作滑雪装备，让学生更直观地了解和掌握正确的穿戴与使用方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕滑雪安全知识，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解滑雪安全知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解滑雪安全知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出滑雪安全课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解滑雪安全知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、模拟滑雪等活动，让学生在实践中掌握滑雪安全技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、模拟滑雪等活动，体验滑雪安全知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解滑雪安全知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握滑雪安全技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解滑雪安全知识点，掌握滑雪安全技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据滑雪安全课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与滑雪安全课题相关的拓展资源，如书籍