2024年义务教育地理课程标准2022年版(多选题)考试题库及答案二.docx

2024年义务教育地理课程标准2022年版(多选题)考试题库及答案二

一、多选题(共计45题,每题1分)

1.地理实践力是指（）。

A.人们在地理实验、社会调查、野外考察等地理实践活动中所具备的行动力和意志品质（正确答案）。

B.地理实验、社会调查、野外考察是地理学常用的研究方法，也是地理课程重要的学习方式（正确答案）。

C.地理实践力的培育，有助于学生在真实环境中运用适当的地理实践活动方式，观察和认识地理环境，体验和感悟人地关系（正确答案）。

D.地理实践力的培育，有助于学生在活动中做到知行合一、乐学善学、不畏困难（正确答案）。

2.在“地球的表层”学业质量描述中，学生应该能够（）。

A.对于从各种媒体中获取的地球表层环境的信息，初步从系统、动态的角度，简要分析、概括地球表层自然环境与人文环境的主要特征，以及环境要素的时空分布和变化特点（正确答案）。

B.秉持人与自然生命共同体的理念，选择恰当的实例简要说明地理环境各要素与人类活动的相互影响，协调人地关系的重要性（正确答案）。

C.在地理实验、社会调查、野外考察等实践活动中，表现出积极的态度和一定的技能，较好地将所学知识运用于实践中（正确答案）。

3.地理课程跨学科主题学习的学习形式要根据学习内容适当选择，如（）。

A.项目式学习（正确答案）。

B.单元式学习（正确答案）。

C.自主学习。

D.合作学习。

4.在“地球的表层”主题中，关于人文环境的内容要求，包括（）。

A.描述世界人口分布特点和变化趋势（正确答案）。

B.绘制城镇与乡村的景观图（正确答案）。

C.研究人种、语言、宗教、习俗的起源（正确答案）。

5.认识家乡的内容要求包括（）。

A.进行野外考察并利用图文资料，描述家乡典型的自然与人文地理事物和现象，归纳家乡地理环境的特点，举例说明其形成过程及原因（正确答案）。

B.与他人交流各自对家乡的看法并说明理由，感悟人们在不同体验和感知背景下对家乡形成的不同看法（正确答案）。

C.举例说明家乡环境及生产发展给当地居民生活带来的影响和变化，并尝试用绿色发展理念，对家乡的发展规划提出合理建议，增强热爱家乡、建设家乡的意识（正确答案）。

D.以上说法都不正确。

6.学习“地球的运动”主题后，学生应该能够（）。

A.自主演示地球的自转和公转运动，归纳地球的运动规律（正确答案）。

B.用现实世界中的事例证明地球运动的存在，形成尊重客观事实的科学态度（正确答案）。

C.举例说明地球运动所产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响（正确答案）。

7.认识国家的内容要求包括（）。

A.运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都；选择与该国地理位置差异明显的国家，比较它们纬度位置和海陆位置的差异（正确答案）。

B.运用地图和相关资料，描述某国家突出的自然地理特征（正确答案）。

C.运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系（正确答案）。

D.运用地图和相关资料，联系某国家的自然地理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径（正确答案）。

E.运用地图和相关资料，简要分析某国家在资源开发、环境保护方面的经验和教训（正确答案）。

F.结合实例，简要说明一个国家对某地自然环境的改造活动对其他地方自然环境的影响（正确答案）。

G、结合某国家的实例，简要说明该国家与其他国家在经济社会等方面的联系及其意义（正确答案）

8.以下关于地理工具的内容要求，说法正确的是（）。

A.观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型（正确答案）。

B.在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征（正确答案）。

C.结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形（正确答案）。

9.太空探索主题的内容要求包括（）。

A.结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义（正确答案）。

B.收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就（正确答案）。

C.以上说法都不正确。

10.关于“地球的表层”主题的内容要求，正确的是（）。

A.人文环境部分，学生需要运用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点（正确答案）。

B.人文环境部分，学生需要通过阅读图像、观看视频或实地考察等，描述城镇与乡村的景观特征及其变化（正确答案）。

C.人文环境部分，学生需要运用反映人种、语言、宗教、习俗等内容的图文资料，描述世界文化的丰富多彩，树立尊重世界文化多样性的意识（正确答案）。

D.人文环境部分，学生需要以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异（正确答案）。

E.人文环境部分，学生需要结合