心跳与脉搏（教学设计）-2023-2024学年二年级下册科学沪教版.docx

心跳与脉搏（教学设计）-2023-2024学年二年级下册科学沪教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

心跳与脉搏（教学设计）-2023-2024学年二年级下册科学沪教版

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年二年级下册科学沪教版，主要涉及“生命与健康”这一主题下的“心跳与脉搏”章节。具体内容包括：

1.心跳与脉搏的定义：让学生了解心跳和脉搏的概念，明白它们之间的关系。

2.心跳与脉搏的测量：教授学生如何正确测量心跳和脉搏，掌握基本的测量方法。

3.心跳与脉搏的正常范围：让学生掌握成人和儿童心跳与脉搏的正常范围，并能进行简单的判断。

4.心跳与脉搏的变化：引导学生了解在不同情况下，心跳与脉搏的变化及其原因。

5.心跳与脉搏的意义：让学生认识到心跳与脉搏在维持人体健康中的重要性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与实践、生命观念和健康意识三个方面。通过学习心跳与脉搏的相关知识，学生能够：

1.科学探究与实践：培养学生运用观察、操作、记录等方法进行科学探究的能力，学会与他人合作交流，培养解决问题的能力。

2.生命观念：使学生认识生命的基本特征，理解生命活动的规律，树立正确的生命观念。

3.健康意识：帮助学生了解心跳与脉搏的正常范围，认识到保持健康的重要性，培养良好的健康意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.心跳与脉搏的概念：教师需要明确心跳与脉搏的定义，让学生理解它们之间的关系。

b.心跳与脉搏的测量方法：教师需教授学生正确的测量心跳与脉搏的方法，如握住手腕感受脉搏等。

c.心跳与脉搏的正常范围：教师需要让学生掌握成人和儿童心跳与脉搏的正常范围。

d.心跳与脉搏的意义：教师需要强调心跳与脉搏在维持人体健康中的重要性。

2.教学难点：

a.心跳与脉搏的测量：学生可能不熟悉如何准确地测量心跳与脉搏，教师需要通过实际操作演示，让学生掌握测量方法。

b.心跳与脉搏的正常范围判断：学生可能难以理解如何判断心跳与脉搏是否在正常范围内，教师需要通过举例、讲解等方式，让学生学会判断。

c.心跳与脉搏在特殊情况下的变化：学生可能难以理解在不同情况下，心跳与脉搏的变化及其原因，教师需要通过实际案例，让学生了解这些变化。

教学方法与策略

1.采用讲授法与实践操作相结合的方式，教师先讲解心跳与脉搏的概念及测量方法，然后引导学生亲自动手实践，加深对知识的理解。

2.设计“心跳与脉搏测量”小游戏，让学生在游戏中相互测量心跳与脉搏，提高学生的参与度和互动性。

3.使用多媒体课件，展示心跳与脉搏的正常范围及特殊情况下心跳与脉搏的变化，帮助学生直观地理解知识。

4.利用实物道具，如脉搏传感器，让学生亲自体验心跳与脉搏的变化，增强学生的实践操作能力。

5.创设情境，如模拟紧急情况下的心跳与脉搏变化，让学生学会在实际情境中运用所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对心跳与脉搏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道心跳与脉搏是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于心跳与脉搏的图片或视频片段，让学生初步感受它们的重要性。

简短介绍心跳与脉搏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.心跳与脉搏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解心跳与脉搏的基本概念、测量方法和正常范围。

过程：

讲解心跳与脉搏的定义，包括它们的主要组成元素或结构。

详细介绍心跳与脉搏的测量方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解心跳与脉搏的实际应用或作用。

3.心跳与脉搏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解心跳与脉搏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的心跳与脉搏案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解心跳与脉搏的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用心跳与脉搏知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与心跳与脉搏相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对心跳与脉搏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强