Unit 3 What would you like？A Let’s learn Role play（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit3Whatwouldyoulike？ALet’slearnRoleplay（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3Whatwouldyoulike？ALet’slearnRoleplay（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册的Unit3Whatwouldyoulike？ALet’slearnRoleplay部分。本节课的主要内容包括学习日常饮食相关的词汇如“springrolls,hotdog,hamburger,icecream”等，以及运用所学句型“Whatwouldyoulike?Iwouldlikesome...”进行点餐对话。通过本节课的学习，学生能够更好地运用所学知识进行日常交流，提高英语实际应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习日常饮食相关的词汇和运用句型进行点餐对话，学生能够提高英语听说能力，培养跨文化交际意识，增强逻辑思维和问题解决能力。同时，通过小组合作和角色扮演等活动，学生将提升自主学习能力、合作精神和创新思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：学生能够准确拼写和理解新词汇如springrolls,hotdog,hamburger,icecream等。

2.句型应用：学生能够熟练运用句型Whatwouldyoulike?Iwouldlikesome...进行点餐对话。

难点：

1.词汇记忆：对于部分学生来说，记忆新词汇可能存在困难。

2.语言输出：学生可能在实际对话中不知如何运用所学句型，缺乏自信心。

解决办法：

1.词汇学习：通过图片、实物展示和游戏等多种方式，帮助学生直观记忆词汇，同时进行反复练习和巩固。

2.句型应用：设计情景剧和角色扮演活动，让学生在实际语境中练习使用句型，增强语言实践能力。鼓励学生大胆开口，提供积极反馈，提高他们的自信心。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过模拟餐厅场景，让学生在实际语境中学习词汇和句型，提高语言应用能力。

2.任务型教学法：设计点餐任务，让学生在小组合作中完成任务，培养学生的团队合作和问题解决能力。

3.交互式教学法：通过角色扮演和对话练习，鼓励学生积极参与，提高口语表达能力和交际能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，呈现生动形象的餐厅场景，吸引学生的注意力，增强学习兴趣。

2.电子白板应用：利用电子白板进行词汇和句型的书写和展示，方便学生跟随教学进度，提供直观的学习体验。

3.在线教学平台：利用在线教学平台进行预习和复习，提供丰富的学习资源，帮助学生巩固所学知识，提高自主学习能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放餐厅环境的视频，引导学生观察并描述他们所看到的场景。

问题提出：引导学生思考他们在餐厅中可能会进行的对话。

目的：激发学生的学习兴趣，引起他们对本节课主题的关注。

2.讲授新课（10分钟）

词汇教学：通过展示实物或图片，教授新词汇如springrolls,hotdog,hamburger,icecream，同时板书句型Whatwouldyoulike?Iwouldlikesome...。

目的：确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

小组活动：学生分组，每组设计一个餐厅场景，并运用所学词汇和句型进行对话。

目的：通过实践活动，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

学生展示：各组轮流展示他们的对话，其他学生听后提问或给出建议。

目的：提高学生的听说能力和批判性思维。

5.角色扮演（5分钟）

学生分组进行角色扮演，模拟在餐厅中的点餐场景。

目的：提高学生的口语表达能力和交际能力。

6.总结与作业布置（5分钟）

学生总结本节课所学的词汇和句型，教师给予反馈。

作业布置：要求学生在家中和家长进行英语点餐对话，记录在日记中。

目的：巩固所学知识，提高学生的自主学习能力和家庭英语氛围。

总时长：45分钟

教学过程设计要求紧凑且富有创新，注重师生互动，充分考虑学生的实际学情和重难点的解决。通过以上环节，学生能够更好地掌握本节课的知识，提高英语实际应用能力。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.词汇学习：学生需要掌握与日常饮食相关的