《语言的演变》课件(23页).pptVIP

吕叔湘?吕叔湘,江苏省丹阳县人,我国当代著名的语言学家。曾留学英国牛津大学和伦敦大学,回国后曾任清华大学教授,后担任中科院语言研究所所长。数十年来一直从事语文研究和语文教学工作。写了不少专著,代表作是《中国文法要略》、《汉语语法论文集》、《语法修辞讲话》.学习步骤:一、探究文本:通读全文，列出三个部分的内容提纲。〔目的:明确语言总在不断变化中，了解古今汉语变化的规律。〕二、拓展:依据古今汉语变化规律复习文言文阅读专题中的古今异义词和特别句式。〔目的:构建古汉语知识体系〕三、迁移:分析2010年高考湖北卷文言文阅读渗透的古代汉语知识。〔目的:用所学的知识应对高考。〕四、联系生活:说说社会上出现的新词语一、探究文本:通读全文，列出三个部分的内容提纲。〔目的:明确语言总在不断变化中，了解古今汉语变化的规律。〕三个部分的主要内容1、从总体上举例说明古今语言是不断变化的。2、分类说明语汇变化的主要内容。3.举例说明语法和语音的变化。第一部分:总体上展示语言演变的概貌语言在演变纵向〔历史的〕——古今言殊〔材料:《周忌讽齐王纳谏》〕语音词汇语法横向〔地区的〕——方言的形成1.意义没有改变，只能作为复音词或者成语的一个成分2.意义没有改变，使用受到限制3.所用的意义现在已经不用。不能单用受到限制已经不用①“我孰与城北徐公美？〞〔疑问句代词宾语前置〕②“君美甚〞〔补语不用结构助词“得〞〕③“忌不自信〞〔否定句代词宾语前置〕④“客从外来〞、“与坐谈〞〔省略句〕⑤不假设君之美〔结构助词“之〞的嵌用〕第二部分：古今语汇的发展变化。观点：语汇联系人们的生活最为紧密，因而变化也最快，最显著。要点和材料：1、语汇的消长⑴旧词消失：旧事物、旧概念的消失引起旧词消亡⑵新词出现：新概念、新事物的出现引起新词的出现⑶外来词渗透：外来的事物带来了外来语2、古今词义的变化〔社会发展，生活改变，自身演变〕⑴词义的扩展：“江〞“河〞“菜〞⑵词义的缩小：“几〞“床〞“肉〞“谷〞⑶词义的转移：“涕〞“信〞⑷词义的弱化：“很〞“普遍〞3.事物名称的改变⑴词语替换单音词变多音词：耳、眉、鼻、发，变成耳朵、眉毛、鼻子、头发一个单音词换了另一个单音词：首、口、面、足⑵忌讳引起词语的变化：大虫、长虫、耗子、解手、出恭第三部分:说明语法和语音变化语音的变化古诗不押韵了说明从古至今韵母有了变化古诗“平仄不调〞从古至今声调有了变化形声字的读音跟它的声旁并不相同从古至今声母有了变化小结文章内容语言的演变包括到语音、语汇和语法,文章先以《邹忌讽齐王纳谏》为例,从总体上展示语言的概貌,说明语言是随着社会的发展在不断变化着的；接着以语汇变化为重点,阐述语汇变化的各种不同方式,说明语汇变化最快、最显著的特点；最后用举例的形式简要说明语法和语音的变化。用大量的事例向我们展示了语言发展的全貌。二、拓展:依据古今汉语变化规律复习文言文阅读专题中的古今异义词和特别句式。〔目的:构建古汉语知识体系〕有些词古今都在用,但古今词义发生了变化〔1〕词义扩展〔多指名词〕①大江东去,浪淘尽,千古风流人物专指长江\泛指江河②将军战河南,臣战河北专指代黄河\泛指河流③国破山河在,城春草木深国都\国家④假设能以吴越之众与中国抗衡中原\中华人民共和国〔2〕词义缩小①金就砺则利泛指所有金属\黄金②同心之言,其臭如兰气味\难闻的味道〔3〕词义转移①行李之往来使者,出行的人\出门带的包裹②汝岂得自由自作主张\不受拘束,不受限制③苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣旧例\情节④备他盗之出入与非常也〔意外变故〕；而世之奇伟、瑰怪、非常之观,〔不平常\程度副词〕〔4〕词的感情色彩发生变化①然谋臣与爪牙之士〔《勾践灭吴》〕〔古:得力助手或武士；今:坏人的党羽〕②先帝不以臣卑鄙〔《出师表》〕〔古:身份低微，见识短浅；今:品行恶劣〕③能谤讥于市朝，闻寡人之耳者受下赏〔《邹忌》〕〔古:批评，议论；今:诽谤、讽刺〕④而听细说〔《鸿门宴》〕〔古:谗言；今:具体述说〕⑸文言特别句式辨析①良人者,所仰望而终身也推断句②谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣介词结构后置③然而不王者,未之有也否定句代词宾语前置④而今安在哉疑问代词作宾语前置⑤惟兄嫂是依有提宾语标志“是〞的宾语前置⑥宜乎百姓之谓我爱也