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三年级英语下学期M9U1Theywereveryyoung(课件)新授课课件外研版一起--第1页
Module9Unit1Theywereveryyoung.教学设计
基本信息
教材及年级名称：外研社（一起）三年级下教材出版社：外语教学与研究出版社
课名：M9U1Theywereveryyoung.课型：新授课
课标分析
课标要求课时要求
1.了解简单的拼读规律；1.感知学习beautiful中字母组合ea发音
2.了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现规律。
象。2.感知陈述句的句尾降调和一般疑问句的
3.知道要根据单词的音、意、形来学习词汇。升调。
4.能在图片的提示下听懂简单的小故事。3.能听懂认读会说会写
5.能根据录音模仿说话；能相互交流简单的个人信were,was,young,beautiful,also,then,who.
息。4.学生能听懂本课单词、句型、课文和谈论
6.在具体的语境中理解简单的语法项目的意义及表现的短文。
用法。5.学生学会用重点句型:Theywerevery
7.乐于感知并积极尝试使用英语youngthen.Buttheyareveryoldnow.谈论
8.对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。过去的事情和状态。
6.学习一般过去时。
7.勇于展示自己，积极用英语与他人交流。
8.初步注意到中英文在谈论过去的事情和
状态时的异同。
教材分析
三年级英语下学期M9U1Theywereveryyoung(课件)新授课课件外研版一起--第1页
三年级英语下学期M9U1Theywereveryyoung(课件)新授课课件外研版一起--第2页
1、主题：人与自我-生活与学习-家庭与家庭生活
2、语篇研读：（参考课标P157-158）
What：是一篇日常对话，Amy去玲玲家，看到玲玲家人的照片，现在与
过去的样子进行对比。Why：通过家人过去和现在样子的变化，培养
学生善于观察的意识。How：该对话是常见的日常生活对话，涉及一
些形容词汇，例如：old，young，beautiful，交流过去与现在的对比，
核心句型：Itwas...then.Nowits...Theywere...then.Nowthey
are...,学生已经在前面的课程中学习过一般过去时，情节简单，易于
理解。
3、语言知识
语音：
（1.感知was,were,wasn’t,weren’t的发音；
（2.进一步训练长句的
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