UNIT2UNDERSTANDINGEACHOTHER05EXTENDEDREADING知识点课件-高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第四册.pptxVIP

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CONTENTSExpressions01LanguageUsage02InstantFeedback03

01Expressions

Expressions01外来词(p1) __________________不足为奇 __________________发生(p2) __________________倾向于做某事 __________________在当今的全球化时 __________________有可能…… __________________源出语，译出语 __________________以更快的速度 __________________与……有关 __________________融入，成为一体(p3) __________________

Expressions01传到，蔓延到 __________________中国武术 __________________用…代替 __________________在使用 __________________反对/抵制做某事(p4) __________________干预 __________________为了 __________________极少量的 __________________在这种情况下 __________________对……悲观(p5) __________________spreadtoChinesemartialartsbereplacedwithbeinuseopposedoingsthmakeinterventionsinordertoanextremelysmallnumberofunderthiscircumstancesbepessimisticabout

Expressions01以……为基础 __________________对某事犹豫不决 __________________对……学术上的限制 __________________新奇的想法 __________________倾向于，有做……的趋势 __________________过时，不流行 __________________bebasedonhesitateover/aboutacademicrestrictionsonnovelideasthetendencytodooutofstyle

条件状语从句中的特殊引导词giventhat。“假如,除非,以……为条件”。Expressions01现在分词作状语这并不奇怪，因为英语借用了300多种不同语言的单词，包括拉丁语、希腊语、法语和汉语。

Expressions01when引导非限制性定语从句sth/sbbelikelytodo在当今的全球化时代，当通信技术将不同的文化更紧密地联系在一起时，词汇更可能以前所未有的速度直接从源语言中借用，尤其是那些与技术发展有关的词汇，如“电子邮件”和“互联网”。过去分词作后置定语

Expressions01“越……越……”结构。第一个the+比较级为状语从句，第二个the+比较级为主句。一个外来词使用的时间越长，它的发音甚至看起来就越像母语。世界越是国际化和全球化，各民族和文化之间的语言特征就越是共享。

Expressions01现在分词作结果状语外来词使语言得以继续发展，使群体能够有一种更有效的语言，使他们能够以新的方式轻松地分享自己的经验。which引导定语从句

Itisalsothroughthosewordsthatnovelideasarespreadanddifferentbeliefsareexchangedmoreconvenientlyandquickly.Expressions01强调句句型itis/was+被强调部分+that+其他成分。强调状语throughthosewords.也正是通过这些文字，新颖的思想得以传播，不同的信仰得以更方便、更迅速地交换。

02LanguageUsage

(1)integrateAinto/with/andB 使A与B结合，使A与B成为一体integrateAintoB 使A加入B，使A融入B(2)integration n.整合，结合；一体化；融