Unit 3 Family ties 单词闪卡教学设计-2024-2025学年 外研版英语七年级上册.docx

Unit3Familyties单词闪卡教学设计-2024-2025学年外研版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit3Familyties单词闪卡教学

2.教学年级和班级：七年级（7年级）1班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期，第3周，星期二，第1节

4.教学时数：45分钟

本节课将以外研版英语七年级上册Unit3Familyties为核心内容，通过单词闪卡游戏形式，帮助学生掌握家庭成员的相关词汇，如mother,father,sister,brother等，以及描述家庭关系的短语，如theoldestchild,theyoungestchild。教学过程中注重激发学生的学习兴趣，提高他们的词汇记忆能力，并结合实际生活场景，增强学生对英语的实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生掌握并运用本节课所学的家庭成员词汇，能流利地介绍自己的家庭成员及关系，提高学生的英语表达能力。

2.思维品质：通过单词闪卡游戏，激发学生的思维活跃度，培养其观察、联想和记忆能力，提高词汇学习效果。

3.文化意识：帮助学生了解中西方家庭文化差异，培养其跨文化交际意识，增强对不同文化的尊重和理解。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的习惯，鼓励学生在课堂上积极参与，提高其英语学习兴趣和自信心。

重点难点及解决办法

1.重点：家庭成员词汇的掌握与运用，介绍家庭成员及关系的句型表达。

解决办法：通过单词闪卡游戏，让学生反复练习词汇；设计真实情境，让学生运用所学句型进行角色扮演，加强语言实践。

2.难点：正确使用词汇描述家庭成员关系，如“theoldestchild”与“theyoungestchild”的区分。

突破策略：采用直观教具，如家庭树图片，帮助学生形象地理解和记忆；引导学生通过小组讨论，互相提问，加深对词汇含义的理解。

3.难点：跨文化交际意识的培养，了解中西方家庭文化差异。

解决办法：引入真实案例，让学生了解不同文化背景下的家庭关系；组织课堂讨论，鼓励学生发表观点，提高其跨文化交际能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)游戏教学法：通过单词闪卡游戏，激发学生学习兴趣，提高词汇记忆能力。

(2)情境教学法：设计真实情境，让学生在实际语境中运用所学知识，提高语言表达能力。

(3)小组合作学习法：引导学生进行小组讨论和互动，培养合作精神，提高学习效果。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用多媒体设备展示家庭树、图片等，帮助学生形象地理解和记忆词汇。

(2)教学软件：运用教学软件设计单词闪卡游戏，提高课堂互动性和趣味性。

(3)网络资源：利用网络资源拓展学生视野，了解中西方家庭文化差异，提高跨文化交际意识。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

（1）问候学生，了解他们周末的活动，引出家庭话题。

（2）展示一张家庭照片，让学生猜测家庭成员及其关系，激发学生对本节课的兴趣。

2.呈现目标词汇（10分钟）

（1）向学生介绍本节课要学习的家庭成员词汇，如mother,father,sister,brother等。

（2）通过单词闪卡游戏，让学生反复练习词汇，并尝试用新学的词汇介绍自己的家庭成员。

3.情境练习（15分钟）

（1）设计一个真实情境，让学生运用所学词汇和句型进行角色扮演，介绍自己的家庭成员及关系。

（2）邀请几组学生上台展示，鼓励其他学生认真倾听，并给予评价。

4.课文主旨内容探究（10分钟）

（1）让学生自主阅读课文，了解家庭关系的表达方式。

（2）引导学生关注全文侧重点，即家庭成员的介绍和关系描述。

（3）针对课文中的重点句型进行讲解和练习，如：“Thisismymother/father/sister/brother.”

5.小组活动（15分钟）

（1）将学生分成小组，让他们互相提问，用所学词汇描述对方的家庭成员及关系。

（2）鼓励学生在小组内分享自己的家庭故事，提高他们的英语表达能力。

6.课堂总结（5分钟）

（1）对本节课所学内容进行回顾，强调家庭成员词汇和关系描述的用法。

（2）邀请学生总结本节课的收获，并对他们的表现给予肯定。

7.作业布置（5分钟）

（1）让学生完成课后练习，巩固所学词汇和句型。

（2）要求学生准备一个关于自己家庭的英文小故事，下节课与同学分享。

8.课堂反馈（课后）

（1）收集学生的作业，了解他们在家的学习情况。

（2）针对学生的疑问和问题，进行个别辅导，提高他们的英语水平。

学生学习效果

1.词汇掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握家庭成员的相关词汇，如mother,father,si