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中班社会领域教案《我会叠衣服》--第1页
中班社会领域教案《我会叠衣服》
课程案例:我会叠衣服
【教学目标】
1.了解衣服的叠法与整理技巧;
2.培养学生的自理能力和生活技能;
3.提高学生的动手能力和观察能力;
4.培养学生的团队合作意识;
5.引导学生在生活中注重秩序和整洁;
6.培养学生对待事物的细致和耐心。
【教学重难点】
1.教会学生正确叠衣服的方法和步骤;
2.培养学生的细致和耐心;
3.引导学生注重秩序和整洁。
【学情分析】
本节课的教学内容是让学生学会叠衣服,这是学生们在日常
生活中经常会用到的技能。本节课的学生年龄为中班,他们还处
在学习和成长的阶段,对衣服的叠法与整理技巧可能还不甚了
解。因此,本节课的目标是让学生们在实践中学习如何叠衣服,
并提高他们的自理能力和生活技能。在教学过程中,教师需要运
用一些简单的教具和示范,帮助学生理解和掌握叠衣服的方法和
步骤。在批改过程中,可以鼓励学生,让他们感受到自己的进
步,并及时纠正他们的操作错误。也可以让学生之间互相帮助和
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中班社会领域教案《我会叠衣服》--第1页
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交流,培养他们的团队合作意识。通过本节课的学习,学生可以
在生活中注重秩序和整洁,培养他们对待事物的细致和耐心。
【教学准备】
1.一些不易皱的衣物;
2.直尺、毛巾等教具;
3.教案、课件。
【教学过程】
一、导入(5分钟)
1.听音乐引入,让学生放松心情,做好课堂准备。
2.教师可以向学生展示一件整理好的衣服,问学生知道衣服
是如何叠起来的吗?学生们是否会叠衣服呢?
二、呈现(10分钟)
1.教师示范叠衣服的步骤和技巧。首先,教师可以拿出一件
衣服(比如T恤)向学生展示如何叠衣服。教师可以一边讲解叠
衣服的步骤和技巧,一边示范给学生看。
2.指导学生一起叠衣服。教师可以把示范的步骤简化,然后
指导学生一起叠衣服。
三、操作(20分钟)
1.学生分组练习。教师可以将学生分成几个小组,让学生在
小组中互相观摩和帮助。
2.教师巡视指导。教师可以巡视各小组的操作情况,及时给
予指导和纠正。
第2页共4页
中班社会领域教案《我会叠衣服》--第2页
中班社会领域教案《我会叠衣服》--第3页
四、合作交流(10分钟)
1.整理叠好的衣服。教师可以让学生把练习好的衣服整理
好,并放到指定的位置。
2.比赛。可以分别选取小组中叠得最整齐的一位代表出来进
行比赛,看哪个小组叠的最好。
五、总结归纳(5分钟)
教师和学生一起复习本节课所学的叠衣服的方法和步骤,并
总结出重点和难点。
六、作业布置(5分钟)
布置作业:要求学生回家,把家里的衣服按照本节课所学的
方法叠好,并跟家人分享所学的叠衣服的方法和技巧。
【板书设计】
我会叠衣服
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