单手肩上传球 教案 高一上学期体育与健康人教版.docx

单手肩上传球教案高一上学期体育与健康人教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课选自高一上学期体育与健康人教版，主要围绕“单手肩上传球”技能进行教学。教学内容包括：

1.理解单手肩上传球的基本技术要领和动作结构；

2.掌握单手肩上传球的发力顺序和用力方法；

3.学会单手肩上传球的准备姿势和脚步移动；

4.能够在实际比赛中运用单手肩上传球技术进行传球；

5.了解单手肩上传球在篮球比赛中的战术意义。

本节课将结合实际比赛场景，让学生在实践中掌握和运用单手肩上传球技术，提高他们在篮球比赛中的传球能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕运动能力、健康行为和体育品德三个方面展开。通过学习单手肩上传球技术，学生将：

1.提高运动能力：发展学生的上肢力量、协调性和灵活性，培养他们在篮球比赛中的快速反应和配合意识；

2.培养健康行为：养成积极参与篮球运动的习惯，提高团队合作意识，增强体质健康；

3.塑造体育品德：培养学生尊重规则、公平竞争的体育精神，锻炼他们面对挑战、克服困难的意志品质。

学情分析

本节课的教学对象为高一学生，经过初中阶段的体育学习，他们在运动技能、体能和体育品德方面具备一定的基础。具体分析如下：

1.学生层次：在知识层面，学生对篮球基本技术如运球、投篮等已有一定了解，但对于单手肩上传球技术可能较为陌生。在能力方面，学生的上肢力量、协调性和灵活性有待提高。在素质方面，学生的团队合作意识和竞争意识较强，有利于课程学习。

2.知识、能力、素质方面：学生在知识方面对篮球比赛的规则有基本了解，但在实际运用传球技术时，可能存在动作不规范、发力不充分等问题。在能力方面，部分学生上肢力量不足，影响传球效果。在素质方面，学生具备一定的自律性和进取心，有利于在课程中培养良好的体育品德。

3.行为习惯：学生在篮球比赛中可能存在依赖于一两个技术动作的现象，导致技术单一。这需要教师在教学中引导学生全面发展，培养多样化技能。

4.对课程学习的影响：学生对篮球运动的热情较高，有利于课程教学的开展。但学生个体差异较大，教师在教学过程中要注意分层教学，关注每一个学生的成长，确保他们在课程学习中能够掌握单手肩上传球技术，提高篮球技能水平。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授与示范、分组合作、情景模拟等教学方法。针对学生在运动技能、体能和体育品德方面的特点，通过讲授与示范让学生了解单手肩上传球的技术要领，分组合作与情景模拟则有助于学生在实践中掌握该项技术。

2.设计具体的教学活动：教学中将组织学生进行分组练习，设置传球游戏和模拟比赛，以角色扮演方式让学生在真实比赛场景中运用单手肩上传球技术，提高学生的参与度和互动性。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体设备播放单手肩上传球的动作视频，结合现场示范，帮助学生直观地了解技术动作；同时，使用篮球场地和器材，让学生在实践中掌握技术要领，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于单手肩上传球技术要领的预习资料，包括动作视频和关键点说明，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕单手肩上传球的动作要领，设计问题如“传球时手臂和身体的协调关系是怎样的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，并通过微信或邮件与学生沟通，确保预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，学生观看视频，阅读文档，初步理解单手肩上传球的动作技术。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，并记录下自己的理解和解惑。

-提交预习成果：将预习笔记或疑问通过平台提交，为课堂讨论做好准备。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信，实现资源共享和互动交流。

-作用与目的：

-帮助学生提前了解单手肩上传球的动作要领，为课堂实践打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对运动技术的初步理解。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过一段篮球比赛视频，展示单手肩上传球在比赛中的应用，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解单手肩上传球的动作要领，包括手臂的角度、用力顺序等，并通过示范加深学生理解。

-组织课堂活动：设计小组传球练习和模拟比赛，让学生在实践中掌握传球技能。

-解答疑问：在学生练习过程中，针对出现的疑问进行个别指导和集体解答。

-学生活动：

-听讲并思考：认真聆听讲解，观察示范，思考动作要领。

-参与课堂活动：在小组练习和模拟比赛中，积极实践单手肩上传球技术。

-提问与讨论：对技术动作有疑问时，勇