2024-2025学年向日葵安全教育探索教学设计.docx

2024-2025学年向日葵安全教育探索教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《2024-2025学年向日葵安全教育探索教学设计》是基于我国小学《道德与法治》课程的安全教育部分进行设计的。本课程旨在通过有趣、实用的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识和自我保护意识，培养他们良好的安全行为习惯。教材内容主要包括交通安全、家庭安全、学校安全、网络安全等方面，与学生的生活实际紧密相连，旨在让学生在掌握知识的同时，能将其运用到日常生活中，提高自身的安全防范能力。

核心素养目标

本课程旨在培养学生的安全素养，使他们在掌握必要的安全知识的同时，提高自我保护意识，形成良好的安全行为习惯。具体目标包括：

1.认知素养：学生能够理解并识记交通安全、家庭安全、学校安全、网络安全等方面的基本知识。

2.技能素养：学生能够运用所学知识解决实际问题，提高自我保护能力和安全防范技能。

3.情感态度：学生培养对生命的尊重和爱护，形成积极的安全意识，自觉维护自己和他人的生命安全。

重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

教学方法与手段

“四、教学方法与手段”

教学过程

“五、教学过程”

知识点梳理

“六、知识点梳理”

教学反思与总结

“七、教学反思与总结”

板书设计

“八、板书设计”

重点题型整理

“九、重点题型整理”