2024届高考一轮复习生物教案(新教材人教版鲁湘辽)：动物生命活动调节模型的构建和分析.pdfVIP

2024届高考一轮复习生物教案(新教材人教版鲁湘辽)：动物生命活动调节模型的构建和分析--第1页

微专题六动物生命活动调节模型的构建和分析

题型一下丘脑在稳态调节中的作用模型

下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细

胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四

个方面：

(1)感受信号：含有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化。

(2)合成及分泌：具有合成抗利尿激素以及合成与分泌促激素释放激素的功能。

(3)参与调节：体温调节中枢、血糖调节中枢以及细胞外液渗透压调节中枢都位于下丘脑。

(4)信号传导：可以产生兴奋并传导兴奋，如将渗透压感受器产生的兴奋传导到大脑皮层，产

生渴觉。

跟踪训练

1．如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数

字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是()

A．下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节

B．激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用

2024届高考一轮复习生物教案(新教材人教版鲁湘辽)：动物生命活动调节模型的构建和分析--第1页

2024届高考一轮复习生物教案(新教材人教版鲁湘辽)：动物生命活动调节模型的构建和分析--第2页

C．c表示胰岛A细胞，d、e分别表示垂体和肾脏

D．寒冷条件下，激素④⑦分泌增多，激素①⑤⑥分泌减少

答案A

解析协同作用指不同激素对同一生理效应有相同的作用，相抗衡作用指不同激素对同一生

理效应有相反的作用，激素②(胰岛素)降低血糖、③(胰高血糖素)升高血糖，两者之间为相抗

衡作用，激素④(肾上腺素)⑦(甲状腺激素)都可以提高细胞代谢，两者之间为协同作用，B错

误；b为胰岛A细胞，c为肾上腺细胞，d表示垂体，e表示肾小管和集合管，C错误；寒冷

条件下，机体的产热增加，散热减少，激素④(肾上腺素)⑦(甲状腺激素)的分泌均会增加，提

高代谢，增加产热，寒冷条件下，汗腺分泌减少，尿量增加，①(抗利尿激素)减少，⑤(促甲

状腺激素释放激素)⑥(促甲状腺激素)的释放促进⑦(甲状腺激素)释放增多，D错误。

2．(2023·山东青岛高三期末)如图1是甲状腺激素分泌的调节过程，图2表示下丘脑与垂体(A、

B两部分)的两种联系方式(甲、乙)。分析回答下列问题：

(1)激素①②分别是________________________、______________。

(2)激素①、甲状腺激素都可作用于下丘脑细胞，两者的受体分别位于下丘脑细胞的

______________、______________(填“细胞膜”或“细胞内”)。

(3)在寒冷刺激时，下丘脑分泌激素①经图2中______________(填“甲”或“乙”)联系方式

运输到______________(填“A”或“B”)垂体，使激素②增加，此过程的调节方式是

______________。

(4)原发性甲亢患者激素②的量________，但激素①的量不能确定，据图1分析其原因是

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

(5)先天性甲状腺功能减退症(先天性甲减)可对哺乳动物心脏发育造成严重影响。科研人员以

大鼠为实验材料进行相关实验，结果如下：

2024届高考一轮复习生物教案(新教材人教版鲁湘辽)：动物生命活动调节模型的构建和分析--第2页

2024届高考一轮复习生物教案(新教材人教版鲁湘辽)：动