7健康看电视 第二课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docx

7健康看电视第二课时教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.课程主题：健康看电视

2.教学目标：让学生了解健康看电视的重要性，学会正确使用电视，培养良好的观看习惯。

3.教学重点：正确使用电视，健康观看电视节目。

4.教学难点：如何培养学生良好的观看习惯。

三、教学过程

1.导入：通过讨论学生平时看电视的习惯，引出本课的主题——健康看电视。

2.新课导入：讲解电视的基本知识，包括电视的种类、功能等。

3.案例分析：分析一些不健康的看电视习惯，让学生认识到健康看电视的重要性。

4.课堂讨论：讨论如何正确使用电视，如何选择健康的电视节目，如何控制看电视的时间。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调健康看电视的重要性。

6.课后作业：让学生制定自己的健康看电视计划，并在下一节课上分享。

四、教学评价

核心素养目标

1.生活自理：培养学生能够自主制定健康看电视的计划，并能够自我监督执行。

2.社会适应：培养学生学会合理选择电视节目，培养良好的观看习惯，适应社会对健康生活的要求。

3.法律意识：培养学生了解和遵守关于电视使用的相关法律法规，保护自己的权益。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于电视的基本知识，如电视的种类、功能等。学生已经能够理解电视作为一种媒体，在现代社会中的作用。

2.在学习兴趣方面，学生对于如何正确使用电视，选择健康的电视节目，以及如何控制看电视的时间比较感兴趣。学生对于实际操作和案例分析的学习方式较为适应。

3.学生在能力上已经具备了一定的分析和讨论能力，能够就电视使用相关话题进行讨论。但在自我监控和自我管理方面还有待提高。

4.学生在学习风格上，更倾向于通过互动和讨论来学习，对于抽象的理论知识可能理解起来有一定难度。

5.学生在学习本节课时，可能会遇到的困难和挑战是如何将理论知识应用到实际生活中，以及如何克服诱惑，做到健康看电视。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等。

2.课程平台：使用学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：互联网上的相关健康看电视的资料和案例，用于分析和讨论。

4.教学手段：采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学手段，提高学生的参与度和兴趣。

教学过程

1.导入：同学们，大家好！今天我们要讨论的话题是“健康看电视”。在讨论之前，请同学们想一想，你们平时是如何看电视的？有没有什么不良的看电视习惯呢？让我们一起分享并探讨如何健康地看电视吧！

2.新课导入：首先，我们来了解一下电视的基本知识。电视是一种大众媒体，它能够为我们提供丰富的信息和娱乐。但是，如果我们不正确使用电视，就会对我们的健康造成影响。那么，如何正确使用电视呢？

3.案例分析：接下来，我们来分析一些不健康的看电视习惯。比如，长时间看电视、关灯看电视、躺着看电视等。这些不良习惯对我们的眼睛、身体和学习都会产生负面影响。那么，我们应该如何改正这些不良习惯呢？

4.课堂讨论：现在，我们来进行课堂讨论。请大家分成小组，思考并回答以下问题：（1）如何选择健康的电视节目？（2）如何控制看电视的时间？（3）如何养成良好的观看习惯？请每个小组派代表分享你们的答案。

5.总结提升：通过讨论，我们可以得出以下结论：要健康看电视，我们需要选择健康的节目，控制观看时间，养成良好的观看习惯。同学们，让我们一起努力，做到健康看电视吧！

6.课后作业：请大家制定一个属于自己的健康看电视计划，并在下一节课上分享。希望大家能够将所学内容应用到实际生活中，做到健康看电视。

学生学习效果

六、学生学习效果

1.知识理解：学生们对电视的基本知识有了更深入的理解，包括电视的种类、功能以及如何正确使用电视。他们学会了如何选择健康的电视节目，以及如何控制观看时间，避免长时间连续观看。

2.行为改变：学生们在观看电视的行为上有了明显的改变。他们减少了长时间连续看电视的行为，更倾向于观看有益于学习和身心健康的节目。同时，他们学会了如何合理安排观看时间，避免影响学习和休息。

3.习惯养成：学生们开始养成了良好的观看习惯。他们能够自觉地遵守观看电视的规定，如不在吃饭时看电视，不关灯看电视，不躺着看电视等。这些良好习惯的养成对他们的身心健康产生了积极影响。

4.自我管理：学生们在自我管理方面有了显著提升。他们能够自主制定健康看电视的计划，并能够自我监督执行。这种自我管理能力的提升对他们今后的学习和生活都有极大的帮助。

5.法律意识：学生们