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《接力跑---“下压式”传接棒》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《接力跑---“下压式”传接棒》教案

课程基本信息

1.课程名称：体育与健康——接力跑：“下压式”传接棒

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年5月15日，星期一

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握接力跑的基本技巧。

2.学会“下压式”传接棒的方法。

3.培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

三、教学内容

1.接力跑的基本规则和技巧。

2.“下压式”传接棒的操作步骤和要领。

3.团队配合和战术运用。

四、教学过程

1.课堂导入：讲解接力跑的历史和意义，激发学生的兴趣。

2.技能讲解：详细讲解“下压式”传接棒的步骤和要点。

3.分组练习：学生分组进行传接棒练习，教师巡回指导。

4.比赛实践：组织接力比赛，让学生在实践中提高技能。

5.总结讲评：分析比赛中的优点和不足，引导学生总结经验。

五、教学资源

1.教学场地：学校操场

2.教学器材：接力棒、计时器

六、教学评价

1.学生能熟练掌握接力跑的基本技巧。

2.学生能正确运用“下压式”传接棒方法。

3.学生能在比赛中体现出团队协作和战术运用。

核心素养目标

1.课程名称：体育与健康——接力跑：“下压式”传接棒

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年5月15日，星期一

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握接力跑的基本技巧。

2.学会“下压式”传接棒的方法。

3.培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

三、教学内容

1.接力跑的基本规则和技巧。

2.“下压式”传接棒的操作步骤和要领。

3.团队配合和战术运用。

四、教学过程

1.课堂导入：讲解接力跑的历史和意义，激发学生的兴趣。

2.技能讲解：详细讲解“下压式”传接棒的步骤和要点。

3.分组练习：学生分组进行传接棒练习，教师巡回指导。

4.比赛实践：组织接力比赛，让学生在实践中提高技能。

5.总结讲评：分析比赛中的优点和不足，引导学生总结经验。

五、教学资源

1.教学场地：学校操场

2.教学器材：接力棒、计时器

六、教学评价

1.学生能熟练掌握接力跑的基本技巧。

2.学生能正确运用“下压式”传接棒方法。

3.学生能在比赛中体现出团队协作和战术运用。

学情分析

五年级二班的学生在体育课程方面已经有了一定的基础，对于基本的体育项目和运动技巧有一定的了解。他们在接力跑方面可能已经有过一些初步的接触，但对于“下压式”传接棒这一技巧可能还不太熟悉。因此，在教学过程中，我需要注重基础知识的讲解和示范，让学生能够清晰地理解并掌握“下压式”传接棒的技巧。

在知识方面，学生需要了解接力跑的规则和技巧，以及“下压式”传接棒的具体操作步骤。在能力方面，学生需要通过练习提高自己的奔跑速度和传接棒的准确性。在素质方面，学生需要培养团队合作意识和竞技体育精神。

学生的行为习惯对于课程学习有很大影响。部分学生可能对体育课程持有偏见，认为体育课就是“玩”，这样的心态会影响他们对课程的重视程度和学习效果。因此，在教学过程中，我需要通过激励和鼓励，让学生认识到体育课程的重要性，激发他们的学习兴趣。同时，我还需要注重培养学生的团队合作意识，让他们在接力跑项目中能够相互配合，共同努力。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）示范法：通过实际操作，让学生直观地了解“下压式”传接棒的动作要领。

（2）分组练习法：将学生分成不同的小组，进行传接棒练习，培养他们的团队协作能力。

（3）比赛法：组织接力比赛，激发学生的竞技热情，提高他们的实践能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放接力跑和“下压式”传接棒的示范视频，帮助学生更清晰地理解动作要领。

（2）教学软件：运用教学软件设计相关的练习题和游戏，增强学生的学习兴趣。

（3）教学道具：使用接力棒等实物道具，让学生在实际操作中更好地掌握传接棒技巧。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对接力跑和“下压式”传接棒的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道接力跑是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于接力跑和“下压式”传接棒的图片或视频片段，让学生初步感受体育竞技的魅力或特点。

简短介绍接力跑和“下压式”传接棒的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.接力跑和“下压式”传接棒基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解接力跑和“下压式”传接棒的基本概念、规则和技巧。

过程：

讲解接力跑的定义，包括其主要规则和技巧。

详细介绍“下压式”传接棒的操作步骤和要领，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.接力跑和“下压式”传接棒案例分析（20分钟）

目标：通