8.3《撒哈拉以南非洲》（第一课时）教学设计2023-2024学年人教版七年级地理下册.docx

8.3《撒哈拉以南非洲》（第一课时）教学设计2023-2024学年人教版七年级地理下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《撒哈拉以南非洲》（第一课时）教学设计，选自2023-2024学年人教版七年级地理下册第8章。本节课主要内容包括：

1.撒哈拉以南非洲的地理位置和范围。

2.非洲的地形、气候特点及其对居民生活的影响。

3.非洲的主要自然资源和经济发展状况。

4.非洲的人口、人种、语言及文化特点。

5.非洲国家在政治、经济、文化等方面的合作与挑战。

教学内容紧密结合教材，旨在帮助学生了解撒哈拉以南非洲的自然环境、资源、人口及发展状况，培养学生对非洲大陆的认识和关注。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下地理学科核心素养：

1.形成地理空间观念，能够通过地图和地理事物认识撒哈拉以南非洲的地理位置、地形、气候等特征。

2.增强人地协调观念，理解非洲自然环境对人类活动的影响，以及人类活动对环境的作用。

3.提升地理综合思维，分析非洲资源、经济、人口等因素之间的相互关系。

4.培养地理实践能力，通过观察、分析非洲地理现象，提出问题并寻求解决方案。

5.拓展国际视野，了解非洲国家间的合作与挑战，认识到区域合作对非洲发展的重要性。

重点难点及解决办法

1.重点：撒哈拉以南非洲的地理位置、地形、气候特点及其影响。

解决办法：通过多媒体展示非洲地图，结合教材图表，引导学生观察、分析，强化空间认知。

2.难点：非洲经济发展状况及合作挑战。

突破策略：采用案例分析、小组讨论的方式，对比非洲国家经济发展状况，探讨合作挑战及对策。

3.重点：非洲人口、人种、语言及文化特点。

解决办法：运用教材插图、实物展示等形式，直观呈现非洲多元文化，增进学生对人地关系的理解。

4.难点：地理实践能力培养，如何将地理知识应用于实际分析。

突破策略：设计课堂实践活动，如模拟非洲资源开发、环境保护等，让学生在实践中运用所学知识，提高解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版七年级地理下册教材，提前预习第8章《撒哈拉以南非洲》相关内容。

2.辅助材料：准备非洲地图、地形气候图表、非洲经济发展及合作的相关图片和视频等多媒体资源。

3.实验器材：本节课无需实验器材。

4.教室布置：将教室分为讲解区、讨论区，设置多媒体设备，便于展示教学资源和组织小组讨论。同时，预留空间用于学生展示和实践活动。

教学过程

第一环节：导入新课（5分钟）

1.老师：同学们，上节课我们学习了亚洲的地理特征，今天我们将跨越赤道，来到世界上第二大洲——非洲。首先，请大家打开教材，翻到第8章《撒哈拉以南非洲》。

2.老师：在开始学习之前，我想请大家思考一个问题，非洲大陆最显著的自然特征是什么？

学生：撒哈拉沙漠！

老师：没错，撒哈拉沙漠是世界上最大的热带沙漠，它将非洲大陆分为两部分。今天我们将重点学习撒哈拉以南的非洲。

第二环节：自主学习（10分钟）

1.老师：请同学们自主阅读教材第8章第3节，了解撒哈拉以南非洲的地理位置、地形、气候等基本特征。

2.学生：阅读教材，勾画重点内容。

第三环节：课堂讲解与互动（20分钟）

1.老师：通过阅读，大家对撒哈拉以南非洲有了初步了解。现在，我们来共同探讨一下这部分非洲的地理位置、地形和气候特点。

（1）展示非洲地图，讲解撒哈拉以南非洲的地理位置。

（2）分析教材中的地形气候图表，讲解热带草原气候、热带雨林气候等在非洲的分布。

2.老师：非洲的气候和地形对当地居民的生活产生了哪些影响呢？

学生：讨论并回答问题，如热带草原气候对农业、畜牧业的影响。

3.老师：接下来，我们看看非洲的自然资源和经济发展状况。

（1）展示非洲矿产资源分布图，讲解非洲的资源优势。

（2）分析非洲经济发展现状，探讨经济合作与挑战。

第四环节：案例分析（15分钟）

1.老师：为了更好地理解非洲的经济发展，我们来看一个案例。

（1）展示尼日利亚的石油产业图片，介绍其经济发展状况。

（2）引导学生思考：尼日利亚石油产业对国家经济发展的影响，以及面临的挑战。

2.学生：分组讨论，提出问题并寻求解决方案。

第五环节：课堂小结（5分钟）

1.老师：通过本节课的学习，我们了解了撒哈拉以南非洲的地理位置、地形、气候、资源、经济发展等方面。现在，请同学们总结一下本节课的重点内容。

学生：总结本节课所学内容。

第六环节：课后作业（5分钟）

1.老师：课后请同学们完成教材第8章第3节的练习题，巩固所学知识。

2.学生：认真完成课后作业。

学生学习效果

1.知识与技能：

-能够准确描述撒哈拉以南非洲的地理位置、地形特征和主要气候类型。

-理解非洲的气候条件对当地居民生活、农业和经济发展的影响