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培智人教版生活语文五年级第十册《端午粽》教案--第1页

培智人教版生活语文五年级第十册《端午粽》教案

教学目标：

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过课堂教学操作方式活动，认知粽子的外形和品种，振奋幼儿与同伴展开沟通

交流和合作，培育幼儿技术创新意识。

3、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

4、培育幼儿英勇、开朗的个性。

5、鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。

教学trained：

1、故事录音。

2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、小食盘、毛巾等。

教学过程：

一、带出话题。

t：小伴侣你们知道端午节吗？谁能告知我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃

什么？（粽子）今日老师也为小伴侣带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想

一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

小结：粽子的外形BUICK！

二、品尝粽子，并讲解并描述。

1、熟识粽叶。

t：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香来自哪儿？是从粽

子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿享用。

t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日老师也为你们预备了许多的粽子，我们

来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

3、幼儿传授并叙述粽子的馅及它的味道。

小结：

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原来粽子的品种这么多样啊！

教学反思：

幼儿的嗜好特别淡，能够主动提问老师的问题，但在幼儿争议的这个阶段，我应创设

情景，使幼儿体验。我会多看一看多学学，使以后的教学活动能更好。

活动目标

1、初步介绍端午节的传奇及人们过节日中的习俗。

2、培育幼儿对民族文化感爱好。

3、纸盒粽子的。材料及方法，幼儿尝试纸盒粽子。

4、通过参与端午节环境创设，感受参加端午节庆祝活动的乐趣。

教学重点、难点

了解端午节的传奇及人们过节日中的习俗。

活动trained

1、包粽子、做香囊所需的材料。

2、活动前恳请幼儿搜集有关端午节的资料。

3、请部分爷爷奶奶参加活动。

活动过程

（活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把

活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点

表述基本环节）

至爷爷奶奶家过节。

1、请爷爷给小伴侣讲屈原的故事，了解端午节的来历。

2、大伴侣民主自由和爷爷沟通交流自己搜集的有关端午节的资料。

进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂

香囊等。

3、幼儿和爷爷奶奶们一起展开过端午活动。

（1）、我给奶奶学包粽子。

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恳请奶奶向小伴侣了解纸盒粽子的材料及方法，幼儿尝试纸盒粽子。

（2）、做龙舟、划龙舟。

和爷爷一起枕头和竹棍制成龙舟展开龙舟大赛，恳请幼儿四五人一组，套上龙舟，展

开划龙舟竞赛活动，先取至红绸一组为胜。旁边恳请几位幼儿为他们摇旗大喊。

（3）、做香囊活动。