寓言二则苏教版寓言故事经典解析.docx

寓言二则苏教版寓言故事经典解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版寓言故事经典解析，主要包括两个经典的寓言故事：《狐假虎威》和《守株待兔》。《狐假虎威》讲述了一只狐狸借助老虎的威风吓跑了其他动物的故事，而《守株待兔》则是讲述一个农夫因为偶然的机会得到了一只撞树而死的兔子，从此便放弃耕作，每天守在树旁等待兔子自投罗网，最终导致颗粒无收的故事。

二、教学目标

1.让学生理解并掌握两个寓言故事的主题思想和寓意。

3.提高学生对中华优秀传统文化的认识和热爱。

三、教学难点与重点

重点：理解两个寓言故事的主题思想和寓意。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：课本、笔记本、文具。

五、教学过程

1.情景引入：通过讲述现实生活中的类似现象，引发学生对寓言故事的兴趣。

2.故事讲解：分别讲述《狐假虎威》和《守株待兔》的故事情节，引导学生理解故事内容。

3.主题解析：分析两个故事的寓意，引导学生从中得到启示。

4.例题讲解：通过例题，让学生学会如何将寓言故事运用到实际生活中。

5.随堂练习：让学生结合自己的生活经历，思考如何运用寓言故事中的道理。

6.小组讨论：分组讨论，让学生分享自己对于寓言故事的理解和感悟。

8.课后作业：布置相关作业，巩固所学内容。

六、板书设计

板书内容主要包括两个部分：一是两个寓言故事的主要情节，二是故事的主题思想和寓意。

七、作业设计

1.请简要概括《狐假虎威》和《守株待兔》的故事情节。

2.请阐述两个故事的寓意及其在现实生活中的应用。

3.请结合自己的经历，谈谈从这两个故事中学到了什么。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲述两个经典的寓言故事，让学生理解了故事的主题思想和寓意，并通过例题和随堂练习，引导学生将寓言故事运用到实际生活中。在教学过程中，学生表现积极，课堂氛围良好。但也有部分学生对于寓言故事的理解和感悟不够深入，需要在今后的教学中加强引导和培养。

拓展延伸：可以让学生进一步阅读更多的寓言故事，深入了解中华优秀传统文化，同时鼓励学生尝试自己创作寓言故事，提高学生的想象力和创造力。

重点和难点解析

一、教学内容重点解析

本节课的教学内容选自苏教版寓言故事经典解析，主要包括两个经典的寓言故事：《狐假虎威》和《守株待兔》。《狐假虎威》讲述了一只狐狸借助老虎的威风吓跑了其他动物的故事，而《守株待兔》则是讲述一个农夫因为偶然的机会得到了一只撞树而死的兔子，从此便放弃耕作，每天守在树旁等待兔子自投罗网，最终导致颗粒无收的故事。

《狐假虎威》这个故事主要揭示了仗势欺人、虚张声势的现象，告诉人们要看清事物的本质，不能被表面的威风所迷惑。《守株待兔》则告诉人们不能死守教条，要主动努力，不能光想不劳而获。这两个故事都是经典的寓言，具有深刻的寓意和广泛的现实意义。

二、教学难点与重点解析

在教学过程中，教师需要通过讲解、举例、讨论等方式，引导学生深入理解故事的寓意，并鼓励学生将故事中的道理与自己的生活实际相结合，从而达到学以致用的目的。

三、教学过程重点解析

1.情景引入：教师可以通过讲述现实生活中的类似现象，引发学生对寓言故事的兴趣。例如，可以讲述一些仗势欺人、虚张声势的实际案例，让学生思考这种现象背后的原因和后果。

2.故事讲解：教师分别讲述《狐假虎威》和《守株待兔》的故事情节，引导学生理解故事内容。在讲解过程中，教师可以适当添加一些细节，使故事更加生动有趣。

3.主题解析：教师分析两个故事的寓意，引导学生从中得到启示。在这个过程中，教师可以结合现实生活中的实例，让学生更好地理解故事的道理。

4.例题讲解：教师可以通过例题，让学生学会如何将寓言故事运用到实际生活中。例如，可以出一道关于仗势欺人的问题，让学生运用《狐假虎威》的故事情节来解答。

5.随堂练习：教师可以让学生结合自己的生活经历，思考如何运用寓言故事中的道理。例如，可以让学生思考如何避免死守教条，主动努力去实现自己的目标。

6.小组讨论：教师可以将学生分成小组，让他们讨论自己对于寓言故事的理解和感悟。通过讨论，学生可以互相启发，加深对故事的理解。

8.课后作业：教师布置相关作业，巩固所学内容。作业可以包括让学生简要概括故事情节、阐述故事寓意及其在现实生活中的应用，以及结合自己的经历谈谈从故事中学到了什么。

四、板书设计重点解析

板书设计主要包括两个部分：一是两个寓言故事的主要情节，二是故事的主题思想和寓意。《狐假虎威》的主要情节是狐狸借助老虎的威风吓跑了其他动物，主题思想是仗势欺人、虚张声势的现象，寓意是要看清事物的本质，不能被表面的威风所迷惑。《守株待兔》的主要情节是农夫守株待兔，主题思想是死守教条，不主动努力，寓意是要主动努力，不能光想不劳而获。

五、作业设计重点解析

作业设计主要包括三个方面：一是