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通用技术《技术与设计1》：2.1.2技术更新对设计产生重要影响（教案）通用技术

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教学内容分析

《技术与设计1》：2.1.2技术更新对设计产生重要影响

本节课的主要教学内容是让学生了解技术更新对设计产生重要影响。通过实例分析，让学生理解技术更新可以推动设计的发展，使设计更加创新、实用和高效。同时，学生将学习如何关注技术发展趋势，以便在未来的设计和创造中能够更好地应用新技术。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经了解了技术和设计的基本概念，并初步了解了技术如何影响我们的生活。通过本节课的学习，学生将进一步加深对技术更新对设计影响的认知，将已有知识与实际应用相结合，培养创新思维和实际问题解决能力。

核心素养目标

1.技术意识：学生能够认识到技术更新对设计的重要性，并理解技术如何推动设计的发展。

2.创新思维：学生将学会运用新技术进行创新设计，培养解决问题的能力和创新思维。

3.实践操作：学生通过实例分析和实践操作，掌握技术更新的应用，提高实践操作能力。

4.团队合作：学生在小组讨论和合作中，培养沟通协作能力，共同解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）技术更新对设计的影响：学生需要理解技术更新如何推动设计的发展，使设计更加创新、实用和高效。

（2）关注技术发展趋势：学生要学会关注技术发展趋势，以便在未来的设计和创造中能够更好地应用新技术。

2.教学难点：

（1）理解技术更新与设计的关联：学生可能难以理解技术更新如何实际影响设计，因此需要通过实例分析来帮助他们建立联系。

（2）应用新技术进行创新设计：学生可能不清楚如何将新技术应用于实际设计中，需要教师指导他们如何运用新技术进行创新设计。

（3）关注技术发展趋势：学生可能不具备分析技术发展趋势的能力，因此需要教师提供有效的教学方法，帮助他们了解和关注技术发展趋势。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《技术与设计1》教材，以便跟随教学进度进行学习和参考。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，帮助学生更好地理解技术更新对设计的影响。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，需要提前准备实验所需的器材，并确保其完整性和安全性，为学生提供良好的实验条件。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造有利于学生学习和互动的环境。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家上午好！今天我们要学习的是《技术与设计1》中的2.1.2节，技术更新对设计产生重要影响。在导入新课之前，请同学们回顾一下我们已经学过的内容，想想技术和设计之间有哪些联系？好，现在我们开始上课。

2.知识讲解（15分钟）

首先，我们要明确本节课的核心内容，那就是技术更新如何影响设计。我会通过一些实例来为大家讲解这个问题。比如，在手机设计中，技术的更新使得手机功能越来越强大，外观也越来越美观。这些变化都是技术更新对设计产生影响的体现。

3.实例分析（20分钟）

4.小组讨论（15分钟）

现在，我们来进行小组讨论。请大家分成小组，针对刚刚观看的实例，讨论技术更新对设计的影响。每个小组需要选出一个代表来分享你们的讨论成果。

5.学生分享（10分钟）

好，现在我们来听听同学们的想法。每个小组的代表请举手，我将邀请你们来分享你们的讨论成果。

6.总结与反思（10分钟）

7.课后作业布置（5分钟）

最后，请大家注意，课后作业是针对本节课内容的一个小练习，希望大家能够认真完成。作业要求大家结合自己的生活经验，分析一项技术更新对设计的影响，并写出自己的看法。

拓展与延伸

1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，如《设计思维》、《技术创新与设计》等书籍，以及《纽约时报》、《科技日报》等关于技术更新对设计产生重要影响的新闻报道。这些材料将帮助学生更深入地了解技术更新对设计的影响，并拓宽他们的视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。学生可以利用网络资源，如学术期刊、设计博客、技术论坛等，寻找更多关于技术更新对设计产生重要影响的案例和观点。此外，学生还可以参观科技展览、设计展等，亲身体验技术更新对设计的影响。

3.鼓励学生参与实践活动。学生可以尝试自己设计一项产品，并关注其技术更新的过程，亲身体验技术更新对设计的影响。或者，学生可以参加设计比赛，如全国青少年科技创新大赛等，通过竞赛锻炼自己的设计能力和创新思维。

4.鼓励学生进行跨学科学习。学生可以结合数学、物理、化学等学科的知识，深入研究技术更新背后的科学原理，从而更好地理解技术更新对设计的影响。

5.鼓励学生进行团队合作。学生可以组建小组，共同研究一个技术更新对设计产生重要影响的案例，