0～6岁残疾儿童康复服务规范 肢体残疾 .doc

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FORMTEXT陕西省地方标准

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FORMTEXT0~6岁残疾儿童康复服务规范肢体残疾

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FORMTEXTXXXX-FORMTEXTXX-FORMTEXTXX发布

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FORMTEXT陕西省市场监督管理局???发布

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前??言

本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由陕西省残疾人联合会提出并归口。

本文件主要起草单位：陕西省康复医院西安市儿童医院西安市中医脑病医院。

本文件主要起草人：李红霞何喜宁侯新芳李丹丹赵娜符芸升罗亮赵瑜张婕刘玉堂

本文件首次发布。

0～6岁残疾儿童康复服务规范肢体残疾

范围

本文件规定了0-6岁肢体残疾儿童康复服务的术语和定义、基本要求、服务流程、服务要求及服务评价与改进。

本文件适用于机构提供的0-6岁肢体残疾儿童康复服务。

规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其必威体育精装版版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB24436康复训练器械安全通用要求

GB50352民用建筑设计通则

GB50763无障碍设计规范

术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

肢体残疾physicaldisability

人体运动系统的结构、功能损伤造成的四肢残缺或四肢、躯干麻痹(瘫痪)、畸形等而至人体运动系统功能不同程度的丧失以及活动受限或参与的局限。

康复医疗服务rehabilitatiibmedicineservices

根据儿童的特点和需求，为其提供康复咨询、康复评定、康复方案制定、康复治疗、家庭指导、家长及儿童康复宣教、远程指导等服务的总称。

康复评定rehabilitationassessment

对病、伤、残者的功能状况及其水平进行定性和（或）定量描述，并对其结果做出合理解释的过程。

通过收集患者的病史和相关信息，使用客观的方法有效和准确地评定功能障碍者的种类、性质、部位、范围、严重程度预后以及制定康复计划和评估疗效的过程。

康复治疗rehabilitationprogram

综合、协调地运用各种治疗方法和手段，从而最大限度地改善儿童的身心功能障碍。

康复宣教rehabilitationeducation

针对儿童常见疾病及功能障碍进行的相关康复知识健康教育。

基本要求

机构要求

经政府相关职能部门审批登记，具有独立法人资格或上级主管部门。

开展肢体残疾儿童康复教育业务的残联所属康复机构和具备相应资质的康复机构(从事诊断、治疗及医疗康复服务的机构应取得卫健部门颁发的医疗机构执业许可证；从事托幼服务的机构应取得教育行政部门颁发的办学许可证)。

每日训练肢体残疾儿童20名以上。

应建立人员管理、财务、安全、卫生和健康等方面的制度。

场地环境

建筑选址应安全、交通便利，远离污染区、灾害易发区和有毒有害、易燃易爆物品的生产经营予贮存地。

康复机构的康复服务场所应符合国家相关安全规定、相关消防及无障碍要求。

基本干预场所及设施设备应符合GB50352的要求。

服务环境应符合GB50763的要求。

康复训练器械应符合GB24436的要求。

设施设备

基础康复设备

基本训练器具：运动垫或PT床、木条台、楔形垫、巴氏球、滚筒、姿势矫正椅、站立训练器具(站立架、起立台、踝关节矫正站立板)、步行训练器具(平衡杠、步行架、阶梯、姿势矫正镜、多用组合箱)等。

日常生活活动训练器具：木钉板、沙袋、套圈、分指板、手功能综合训练板、生活自助器具等。

评估工具：具有肌力、肌张力、关节活动度、粗大功能、精细功能、Peabody?运动发育量表、S-S语迟评估、构音障碍评定、脑瘫儿童认知评估记录表、Gesell量表或0-6岁小儿神经心理检查量表、日常生活能力相关的评估量表和工具。

功能房间

功能用房应完备、布局合理、场所固定且自成一体。

运动治