湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第三单元 第一课 追寻美术家的视线 教案.docx

湘教版高中美术选修：美术鉴赏第三单元第一课追寻美术家的视线教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湘教版高中美术选修：美术鉴赏第三单元第一课追寻美术家的视线教案

课程基本信息

1.课程名称：湘教版高中美术选修：美术鉴赏第三单元第一课追寻美术家的视线

2.教学年级和班级：高中二年级美术班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.美术学科核心素养目标：通过本节课的学习，学生能够理解美术家的创作背景、艺术风格和表现手法，提高美术鉴赏能力和审美水平。

2.审美判断：培养学生对美术作品的审美判断能力，使其能够分析作品的色彩、构图、线条等方面，并表达自己的观点和感受。

3.创意实践：鼓励学生尝试运用不同的材料和技术，创作出具有独特视角和表现力的美术作品。

4.文化理解：帮助学生了解不同文化和历史背景下的美术作品，培养对多元文化的尊重和理解。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解美术家的创作背景和艺术风格。

2.提高美术鉴赏能力和审美水平。

难点：

1.如何分析美术作品的色彩、构图、线条等方面。

2.如何表达自己对美术作品的观点和感受。

解决办法：

1.通过展示不同美术家的作品，让学生了解他们的创作背景和艺术风格。

2.引导学生观察作品的细节，分析其色彩、构图、线条等方面的特点。

3.鼓励学生积极参与讨论，表达自己对作品的观点和感受。

4.组织实践活动，让学生尝试创作自己的美术作品，提高其审美和实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《湘教版高中美术选修：美术鉴赏》第三单元第一课《追寻美术家的视线》的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的美术作品图片、艺术家简介图表、视频资料等多媒体资源，以便进行直观展示和分析。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合美术鉴赏的环境，如在教室墙壁上挂载不同风格的美术作品复制品，供学生鉴赏和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“追寻美术家的视线”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是美术家的视线吗？它与我们的美术鉴赏有什么关系？”

展示一些著名美术家的作品图片或视频片段，让学生初步感受美术家的创作视角和艺术风格。

简短介绍美术家的视线的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.美术家视线基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解美术家视线的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解美术家视线的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍美术家视线的基本组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.美术家视线案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解美术家视线特性和重要性。

过程：

选择几个典型的美术家视线案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解美术家视线的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对美术鉴赏的实际生活或学习的影响，以及如何运用美术家视线解决美术鉴赏中的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与美术家视线相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对美术家视线的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调美术家视线的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括美术家视线的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调美术家视线在美术鉴赏中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用美术家视线。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于美术家视线的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.美术家的创作背景：了解美术家的生活背景、历史时期和社会环境，从而理解其作品背后的意义和艺术风格。

2.美术家的视线：学习美术家在创作过程中的观察和思考方式，理解他们如何运用视觉元素和表现手法来表达自己的观点和情感。

3.美术作品的色彩、构图、线条等方面：分析作品的色彩搭配、构图布局和线条运用等方面的特点，提高美术鉴赏能力。

4.美术鉴赏的方法：学习如何欣赏和评价美术作品，培