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关于小学教研的活动总结范文（通用6篇）

关于小学教研的活动总结范文（通用6篇）1

本学期我校以科学发展乡镇义务教育事业全面提升教师业务能力为目标，以

上级下达的“课内比较学”活动文件相关要求为基础。我组以英语、音乐、美术、

体育、综合、科学和信息技术学科教师组成的活动组，以“提高教育教学质量、

促进教师专业化发展”这个中心，坚持“以研促教、科研兴校”的方针，以“自

主互助开放型”课堂模式，以全面提高课堂教学质量，以不断促进师生发展为根

本，进一步探索综合组教学质量持续快速发展的教学教研新路子。现将本学次教

研组工作总结如下：

一、主要工作

1、在教研活动的开展同时，使本教研组教师积极转变观念，提高课堂教学

和教研水平，切实促进教师专业化发展，形成了浓厚的教研氛围。在学习了“自

主互助开放型”课堂模式后每个人都有学习体会。

2、加强了教师专业理论学习。开展了学习《给教师的建议》、《爱心与教

育》、《教育的理想与信念》，读后每人都写出了深刻体会，构建了学习化教研

组，提升了教师的教育理论素养。真正实行“科研兴教”的科学认识，走内涵发

展之路。

3、在白玛央吉老师的一节音乐课中教研组集思广益，发挥教研组的力量，

大胆尝试了“自主互助开放型”课堂模式，授课教师有教案，和授课后体会。听

课教师认真记好听课笔记，并写出反思，针对这节课结合自己学科特点，如何上

自己的课，达到优化课堂组织、转变学习方式、开拓学生视野、提高课堂教学质

量，上好拓展课。

二、活动目的

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（一）学生层面。

1、通过一节音乐教研活动课，让学生触摸到科学、美术、微机学科之间的

一些关联，在课堂营造的氛围中，品尝新型教学模式的乐趣。

2、在活动中，让学生懂得美好的事物有多种不同的表现形式，并引领他们

从多种角度去体验、感受、表现事物和情感，从而更全面地培养学生的审美情趣

和审美能力。

（二）教师层面。

1、本次教研活动是在本组教师讲课和评课研讨活动中，通过集体的备课，

钻研教材，尝试了让本组教师尽快构建起自己学科的教学框架，树立教育科研的

意识。

2、通过展示，激发了老师在新课程下，了解自己学科与其他学科的关联。

在进一步清晰本学科特性的同时，逐步超越自身的学科限制，探索新型的教学模

式。

（三）教研活动层面。

1、突破原来单一学科教研的活动形式，拓展教研思路与方法，让教研真正

立足于课堂，服务于学生。

2、以教研为挑战平台和切入口，尝试突破传统的教学模式，开拓创新，激

发教师的科研意识。

三、教研收获

1、每周一次理论学习交流，由教师轮流担任主讲，每周一次教研组活动学

习交流研讨，在学习内容上要求：有先进的教育思想，与教学实际相结合，有利

于提高教学效率；在学习管理上要求有学习记录，有心得体会。

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2、每次教研都都做到有主题，做到定时间，定地点，定活动，定内容，有

记录，有成效。

3、每次备课都要把上课、评课、交流结合起来，本次，我们将以课例为载

体，通过课堂实践、教后反思，在集体备课中，我们将实施“三环节，六步骤”

教研方式，“三环节”即课例定题、新课研讨、课堂实践。“六步骤”即：个人

备课，集体备课，修改试教，组内观摩研讨，总结