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5.2.1基本初等函数的导数教学设计-2023-2024学年高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
5.2.1基本初等函数的导数教学设计-2023-2024学年高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册
教学内容
本节课的教学内容来自2023-2024学年高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册的第5.2.1节——基本初等函数的导数。本节内容主要包括以下几个部分:
1.导数的定义:通过极限的概念,引入导数的定义,即函数在某一点的导数为其在该点的切线斜率。
2.基本初等函数的导数:求解常数函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等的导数。
3.导数的计算法则:包括和差法则、积法则、商法则、链式法则等。
4.导数的应用:包括求解函数的极值、单调性、曲线凹凸性等。
本节课旨在让学生掌握基本初等函数的导数计算方法,以及导数的应用,培养学生运用导数解决实际问题的能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算的核心素养。通过导数的定义和基本初等函数的导数的学习,学生能够理解导数的概念,掌握导数的计算方法,并能够运用导数解决实际问题。同时,通过导数的应用,学生能够建立数学模型,运用逻辑推理和数学运算能力,分析函数的性质,提高解决实际问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
-导数的定义:理解导数的概念,掌握函数在某一点的导数为其在该点的切线斜率。
-基本初等函数的导数:求解常数函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等的导数。
-导数的计算法则:掌握和差法则、积法则、商法则、链式法则等,并能够灵活运用。
-导数的应用:能够运用导数求解函数的极值、单调性、曲线凹凸性等,解决实际问题。
2.教学难点
-导数的定义:理解导数的概念,特别是极限的思想在导数定义中的应用。
-基本初等函数的导数:对于一些特殊的函数,如指数函数和对数函数的导数,需要理解其背后的性质和规律。
-导数的计算法则:灵活运用各种计算法则,解决复杂的导数计算问题。
-导数的应用:将导数应用于实际问题,如求解函数的极值和单调性,需要学生具备一定的数学建模能力。
教学方法与手段
1.教学方法
-讲授法:通过教师的讲解,引导学生理解导数的定义和基本初等函数的导数。
-互动式教学:通过提问、小组讨论等方式,激发学生的思考,促进学生参与课堂。
-案例分析法:通过分析实际问题,让学生学会将导数应用于解决实际问题。
2.教学手段
-多媒体设备:利用PPT、动画等展示导数的定义和计算过程,增加直观性。
-教学软件:运用数学软件进行函数图像的绘制和导数的计算,提高教学效果。
-在线平台:利用在线平台进行预习、复习和作业提交,方便学生自主学习和教师跟踪学生学习情况。
教学过程
1.导入新课
大家好,今天我们来学习第5.2.1节——基本初等函数的导数。导数是数学中的重要概念,它在物理学、工程学等领域有着广泛的应用。在这一节中,我们将学习导数的定义和基本初等函数的导数,希望大家能够通过学习,掌握导数的基本知识和计算方法。
2.导数的定义
首先,我们来学习导数的定义。导数是函数在某一点的切线斜率。为了更好地理解这个概念,我们需要先了解极限的思想。极限是数学中的一个重要概念,它表示当自变量趋近于某一点时,函数值的变化趋势。我们可以通过极限的思想来定义导数。具体来说,导数可以通过极限运算来求解,即函数在某一点的导数为其在该点的切线斜率。
3.基本初等函数的导数
4.导数的计算法则
在掌握了基本初等函数的导数之后,我们还需要学习导数的计算法则。导数的计算法则是解决复杂函数导数问题的关键。和差法则、积法则、商法则和链式法则等是常用的导数计算法则,我们需要熟练掌握这些法则,并能够灵活运用。通过这些法则,我们可以将复杂的导数计算问题转化为简单的计算问题,从而更好地解决实际问题。
5.导数的应用
最后,我们将学习导数的应用。导数在实际问题中有广泛的应用,例如求解函数的极值、单调性和曲线凹凸性等。通过导数的应用,我们可以更好地理解和解决实际问题。在本节课中,我们将通过一些具体的案例来学习导数的应用,希望大家能够通过这些案例,掌握导数在实际问题中的应用方法。
6.课堂小结
7.作业布置
请大家完成课后练习,包括求解一些基本初等函数的导数,以及运用导数解决实际问题。通过这些练习,希望大家能够巩固所学知识,提高自己的数学能力。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料
-《微积分学导论》:提供微积分学的基本概念和原理,深入探讨导数的定义和性质。
-《微分方程与应用》:介绍微分
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