第五单元类文阅读训练-2024-2025学年三年级语文上册统编版.docx

2024-2025学年三年级语文上册统编版

第五单元类文阅读专项训练（含答案）

（单元要素常考题型训练考前必练必会知识点）

对比篇目

要素训练重点

《搭船的鸟》

﹝课文第15课﹞

感受作者观察的细致，体会留心观察的好处

《喜鹊搭窝》

《美丽的丹顶鹤》

【课内阅读】

《搭船的鸟》片段

后来雨停了。我看见一只(采彩)色的小鸟站在船头，多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些(蓝篮)色,比鹦鹉还(漂飘)亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

我正想着，它一下子()造水里，不见了。可是，没一会儿，它()起来了，红色的长嘴()着一条小鱼。它()在船头，一口把小鱼()了下去。

1.阅读第一自然段,用“\”把括号里不正确的字划去。

2.阅读第一自然段画“”的句子,填空。

这两句是围绕“”这句话写的。它从鸟的、和三个方面介绍了这只鸟的样子。

在第三自然段的括号里填上表示动作的词语,说说你从中体会到了什么。

【类文阅读】

（一）喜鹊搭窝

①我亲眼看过喜鹊是怎样搭窝的。它们会围绕着高大的树飞来飞去。这是在反复比较，选择适当的位置。一旦找准了“地形”便开始施(shī)工。

②喜鹊搭窝很精细。它们先觅来一根根尺寸相当的枯树枝条,衔到树梢间搭起框架;再叼来湿润的泥土加以粘(zhān)连,中间还放上柔软的细细的荆(jīng)条;然后一层一层地铺上枯草、布条、羽毛…

③筑好一个窝,大约需要十天的时间。在这段时间里,喜鹊一趟又一趟地衔起树枝飞回到搭窝的地方。有时，为了找到合适的枝条,常常要飞到很远很远的地方。它们起早贪黑,从不停歇(xiē)。据说,由于不停地忙碌(lù),十天下来,喜鹊的身子会瘦(shòu)很多,这真算是艰巨的劳动了。

④一个新窝造好了,周围的喜鹊纷纷飞来,热闹地叫唤(huàn)一番(fān)像是前来向友邻道喜,庆贺“新房”的落成。

⑤喜鹊筑造的窝非常坚固,有良好的抗震(zhèn)性,任凭(píng)风吹雨打，很少有塌(tā)落的。要是遇到特大的风。鹊窝遭(zāo)到破坏,喜鹊们就会很快在原地重新修筑，重建家园。

读文章,想想作者对哪些事物和场景作了细致观察,说说你是从哪里看出来的。

2.喜鹊搭窝是有顺序的,从第②段中的、、这三个表示先后顺序的词就可以看出来。

3.第②段是围绕哪句话写的?用“”画下来。

4.从哪里可以看出喜鹊搭窝是“艰巨的劳动”?请你结合第③段中的一处语句来说明理由。

（二）美丽的丹顶鹤

丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴长长的，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了最有趣的是那双眼睛，像对小重豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使开顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很优雅，腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄瞄,西瞧瞧,样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思!

1.短文用一句话概括了丹顶鹤的特点，请用“”画出来。

2.短文是从、和三个方面来描写丹顶鹤的美丽的。

3.请用“”画出短文中的比喻句。这个比喻句把比作