4 少让父母为我操心 第1课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册.docx

4少让父母为我操心第1课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：部编版道德与法治四年级上册

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

通过本节课的学习，学生将能够：

1.增强法治意识：让学生了解父母对未成年人的抚养和教育义务，以及未成年人应当遵守的法律规定，培养学生的法律意识。

2.提升道德素养：培养学生尊敬父母、理解父母、感恩父母的优秀品质，增强家庭责任感和集体荣誉感。

3.提高沟通能力：引导学生学会与父母沟通，掌握有效的沟通技巧，增进亲子关系，形成良好的家庭氛围。

4.培养自主能力：教育学生学会自我管理，减少让父母操心的事情，提高生活自理能力，为成为独立自主的公民奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-学生了解父母对未成年人的抚养和教育义务。

-学生理解并能够实践如何减少让父母操心的事情。

-学生学会与父母有效沟通，增进亲子关系。

-学生培养自主能力，提高生活自理水平。

2.教学难点：

-学生理解法律对于家庭关系和未成年人保护的具体规定。

-学生如何从心理上和行动上真正理解并实践减少让父母操心。

-学生掌握与父母沟通的技巧，特别是如何表达自己的需求和感受。

-学生如何在日常生活中自主管理，克服依赖心理，实际操作提高自理能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《部编版道德与法治四年级上册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家庭关系法律知识简图、亲子沟通案例视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如安排家庭角色扮演实验等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置小组讨论区、家庭情境模拟区等，以促进学生积极参与和互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“少让父母为我操心”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何减少让父母操心的事情吗？这与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于亲子关系和家庭责任的视频片段，让学生初步感受家庭成员间相互理解和支持的重要性。

简短介绍本节课的主题和目标，为接下来的学习打下基础。

2.教材内容梳理（10分钟）

目标：让学生了解减少父母操心的基本原则和方法。

过程：

讲解减少父母操心的核心理念，包括尊重父母、自我管理和有效沟通。

详细介绍教材中提到的具体方法和技巧，如如何做好时间管理、如何表达自己的需求和感受等。

通过实例分析，让学生更好地理解这些方法在实际生活中的应用。

3.情境模拟与讨论（20分钟）

目标：通过具体情境，让学生深入了解如何实践减少父母操心的方法。

过程：

设计几个情境模拟活动，如家庭角色扮演、亲子沟通场景等。

让学生分组进行讨论和模拟，鼓励他们提出实际生活中遇到的问题和解决方案。

小组内分享讨论成果，其他学生和教师提供反馈和建议。

4.小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与减少父母操心相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对减少父母操心的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调减少父母操心的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括减少父母操心的基本原则、方法和实际应用等。

强调减少父母操心在家庭和谐和个人成长中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和实践。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于减少父母操心的心得体会，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.父母对未成年人的抚养和教育义务

-法律规定父母对未成年人的抚养和教育责任。

-父母的关爱和支持对未成年人成长的重要性。

2.未成年人应当遵守的法律规定

-未成年人应遵守的基本法律法规。

-未成年人如何在生活中遵守法律，减少违法行为。

3.减少让父母操心的方法

-做好时间管理，合理安排学习和娱乐时间。

-培养良好的学习习惯和生活习惯。

-学会自我管理，承担家庭责任和义务。

4.与父母有效沟通的技巧

-理解父母的期望和关心。

-表达自己的需求和感受的适当方