苏教版六年级数学上册第六单元《百分数》大单元教学课件.pptx

第六单元第1课时百分数的认识

小学数学·六年级（上）·SJ

01.学习目标

Leaningobjectives

使学生理解分数的意义﹔掌握百分数的读、

写法﹔会用百分数分析、解决一些实际问题

﹐培养学生迁移能力、合作能力。

通过观察、比较、合作交流等学习方法﹐学会

搜集百分数材料。

激发学生求知欲﹐让学生在民主、和谐、活

跃的课堂气氛中学习，并对学生作适当的国

情教育。

02.重点难点

Leaningpoints

发展学生的符号意识和推理意识。

百分数的意义和读写

百分数与分数的联系和区别

课前导入

Leadin

知识链接

knowledgelink

现代生活中，手机已成为人们不可或缺的工具，

无论是工作、学习还是社交娱乐，都离不开手机的

支持。因此，当手机电量不足时，人们会担心无法

正常使用手机的各种功能，从而产生焦虑情绪。在

手机电量低于一定水平（如50%）时，出现的不安、

焦虑情绪，担心手机突然关机而无法正常使用其各

项功能。患有电量焦虑症的人士会频繁查看手机电

量，当电量不足时，会急于寻找充电器或电源进行

充电。他们甚至可能随身携带移动电源或备用手机

以应对电量不足的情况。

知识链接

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电量后面的这个符号是什么？有谁认识吗？

知识链接

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上图中的手机电量，哪一种你们看着舒服，哪一

种看着会感觉焦虑？

探究新知

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学习任务一

百分数的认识

探究新知

presentation

学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的

投篮情况。

可以比较投篮的次数，也可以比较投中的次数。

三场比赛中第三场比赛投篮次数最多，但是因为

投篮总数不一样无法比较投中次数哪场最好。

如果要比较这三场比赛的投篮情况，要怎样比较呢？

探究新知

presentation

学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的

投篮情况。

可以算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几，再比

较哪场的投中次数最佳。

分母不同需要统一通分

比较。

探究新知

presentation

学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的

投篮情况。

可以算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几，再比

较哪场的投中次数最佳。

所以第二场的投中比率最高

探究新知

presentation

学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的

投篮情况。

像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几

的数，叫作百分数。百分数又叫作百分比或百

分率。

探究新知

presentation

64%

叫作百分号，指表示整数的分母是

100的符号

%

学习任务二

百分数的读写

探究新知

presentation

读作百分之六十四

读作百分之六十五

读作百分之六十

百分数的读法遵循一定的规则，首先读百分

之，然后读百分号(%）前面的数字。

探究新知

presentation

读作百分之二十一读作百分之六十

21%读作百分之四十60%读作百分之八十

40%80%

请你们大声读一读这四个手机电量吧。