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庆祝2024儿童节的创意活动方案

庆祝2024儿童节的创意活动方案（精选篇1）

活动目的：

1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的`乐趣。

2、提高幼儿遵守游戏规定的自发性。

3、呈现幼儿的学习成绩。

活动时间：

20__年5月31日上午8：30——10：30。

活动对象：

幼儿园全体幼儿，全体老师，小、中、大班家长。

活动地方：

幼儿园大操场及各班活动室。

活动主持：

__。

活动方案及具体时间布置：

一、庆祝大会

1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白。

2、园长讲话和各代表发言8：30—9：00。

1）园长讲话。

2）幼儿代表发言。

3）家长代表发言。

4）幼儿广播操表演。

二、幼儿节目表演9：00—10：10

小班节目单：

1）诗歌表演：《春晓》《天净沙》等。

2）舞蹈表演：《我真的很不错》。

3）歌表演：《小燕子》《摇啊摇》等。

4）古诗朗诵。

中班节目单：

1）舞蹈表演：《欢乐的小鸭子》等。

2）故事《冉冉请医生》等。

3）古诗、儿歌串烧。

大班节目单：

1）歌表演：《蜗牛与黄鹂鸟》《蒲公英》《小猪吃得饱饱》《小老鼠上灯台》《春天来》《你说好笑不好笑》等。

2）诗歌表演：《母爱》《老师的话》《游子吟》等。

3）舞蹈表演：《上学歌》《粉刷匠》等。

三、奖状发放

10：10—11：30。

四、亲子活动。

五、安全保障

1）在幼儿活动室进行。

2）全体老师要加强责任心，对学生进行安全事项等多方面教育，确保无事故。

庆祝2024儿童节的创意活动方案（精选篇2）

一、活动主题

共享欢乐，奉献爱心。

二、活动目的：

1、让孩子在学校度过一个欢乐、有好处的儿童节。

2、培养我校学生节省的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源挥霍。

三、活动资料

1、六一表扬庆祝大会。

2、“跳蚤市场”游园活动：__—__班级学生将本身的各类物品标上“引导价”于跳蚤市场上沟通，摊位设在本身的教室内，由班级班主任和五名学生负责。__—__班级学生在副班主任的率领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二班级为一组，三、四班级为一组，五、六班级为一组。学生只能在本身的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。

四、活动时间

1、__月__日上午（星期五）8：30至9：30：六一表扬大会。主会场：会议室，各班派一名老师带__名学生参加。分会场：各班教室。

2、六一表扬大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10：00听广播铃声，跳蚤市场按时开始。

3、11：30活动结束，学生进食堂进餐，一名老师留下整理教室。

五、活动准备

1、学生准备：__月__至__日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“引导价”（价格不超出十元）。每位同学带十元纸币零钞（最好纸币）。

2、学校准备：

制作会员卡：__、__班级黄色，__、__班级绿色，__、__班级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才略进入同组的购物区。

3、班级准备：

各班要介绍产生营业员__名，自制胸牌“工作证”，老师及学生佩戴“工作证”营业。（能够布置两批学生换班营业）。

各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。（如：欢乐商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，本身填充颜色进行美化）。

各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参考，学校带给卡纸。

老师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。

场合布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，学校带给分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校带给卡纸。

4、楼道巡察员布置：巡察员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡（记录学生礼貌情形）。

六、活动注意事项

1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与主角定位”的培训与引导，培养学生争做具有社会实践潜力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的礼貌人。

2、班主任老师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。

3、活动结束后要注意及时清理干净场合。

七、活动评比

活动结束后，将评比出“最具人气班群众”“最佳营业员”。

庆祝2024儿童节的创意活动方案（精选篇3）

一、庆六一活动目的

为庆祝“六一”国际儿童节，丰富同学们的节日生活，同时，也为师生带给一个愉悦和谐的沟通平台，学校决议开展“庆六一”学生活动。透过活动，使学校生人人自主地参加活动之中，在活动中陶冶情操、取得知识、培养学生的潜力，从而全面地推动素养教育的实施。

_年6月1日

各班教室、1—4楼大厅、多媒体教室、四楼活动室

二、活动的准备与布置

1.8:00—9:30在班内观观看演出录像。