第20课 清朝君主专制的强化（教学设计，动画演示很赞）2023-2024学年七年级历史下册优质探究教学教学设计（统编版）.docx

第20课清朝君主专制的强化（教学设计，动画演示很赞）2023-2024学年七年级历史下册优质探究教学教学设计（统编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是七年级历史下册第20课《清朝君主专制的强化》。该课节选自统编版教材，内容涵盖了清朝前期和中期的一些重要历史事件，如康乾盛世、文字狱、闭关锁国等政策。本节课旨在让学生了解清朝君主专制的特点及其对社会发展的影响，培养学生对历史的认识和理解能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国古代历史的演变，对夏商周、秦汉、唐宋等朝代有了初步的认识。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解清朝的历史背景、政治制度以及重要历史事件，使学生对我国古代历史有一个更为完整的了解。同时，通过本节课的学习，学生将对君主专制制度有更深入的认识，为后续学习近现代史奠定基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养和初中阶段的人文素养。通过学习清朝君主专制的强化，学生将能够：

1.时空观念：了解清朝的历史背景，掌握康乾盛世、文字狱、闭关锁国等事件的时间顺序和背景，形成正确的历史时空观念。

2.史料实证：学会分析史料，通过教材内容和动画演示，理解清朝君主专制的特点及其对社会发展的影响，形成实证精神。

3.历史解释：能够对清朝君主专制制度进行客观评价，认识其对我国历史发展的作用和影响，培养历史解释能力。

4.历史观念：通过本节课的学习，树立正确的历史观念，认识历史的发展规律，培养学生的家国情怀。

5.人文素养：引导学生关注历史人物和历史事件，培养学生的同情心、敬畏心和责任心，提升初中阶段的人文素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-清朝君主专制的特点：通过分析清朝的政治制度、康乾盛世、文字狱和闭关锁国等重要事件，使学生理解清朝君主专制的特点及其对社会发展的影响。

-清朝君主专制的历史意义：引导学生认识清朝君主专制制度对我国历史发展的作用和影响，培养学生对历史的认识和理解能力。

2.教学难点：

-清朝君主专制的内在逻辑：学生可能难以理解清朝君主专制制度形成的原因和内在逻辑，需要教师通过生动形象的教学手段，帮助学生理解和把握。

-文字狱和闭关锁国政策的背景和影响：学生可能对文字狱和闭关锁国政策的背景和影响认识不足，需要教师通过具体案例和史料实证，帮助学生深入理解和分析。

-清朝君主专制制度的评价：学生可能对清朝君主专制制度的评价存在困惑，教师需要引导学生客观评价，形成正确的历史观念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境，激发学生学习兴趣，培养学生的时空观念和情感态度。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生主动探究，培养学生的历史思维能力和解决问题的能力。

3.小组合作学习法：学生分组讨论，共同完成学习任务，培养学生的团队合作精神和历史解释能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用动画、图片、地图等多媒体资源，形象生动地展示清朝君主专制的历史事件，提高学生的学习兴趣和理解力。

2.网络教学平台：运用教学软件，实现资源共享，引导学生自主学习，提高教学效果和效率。

3.历史材料分析：提供文字狱、闭关锁国等政策的相关史料，让学生学会分析史料，培养学生的史料实证能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供清朝君主专制的相关PPT、视频和文档，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“清朝君主专制如何强化？”，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解君主专制的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生初步掌握君主专制的基本概念。

-培养学生自主学习和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述清朝君主专制的具体案例，引起学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解君主专制的特点和影响。

-组织课堂活动：小组讨论君主专制对清朝的影响，进行角色扮演。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生在小组中讨论并分享对君主专制的理解。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深