人音版音乐一年级下册《时间的歌》第一课时（教案）.docx

人音版音乐一年级下册《时间的歌》第一课时（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版音乐一年级下册《时间的歌》第一课时（教案）

教学内容

人音版音乐一年级下册《时间的歌》第一课时，主要内容为歌曲《小钟丁当》和《两只老虎》的学唱。本节课旨在通过学习歌曲，让学生感受音乐的节奏和旋律，培养他们的音乐欣赏能力和表现力。

首先，教师将引导学生学习歌曲《小钟丁当》，通过示范和指导，让学生掌握基本的音高和节奏，并能够跟随音乐一起唱。接着，教师会教授歌曲《两只老虎》，同样引导学生感受音乐的节奏和旋律，帮助他们学会这首歌曲。

在教学过程中，教师会利用图片、动作等辅助手段，让学生更加直观地理解音乐的内容，激发他们对音乐的兴趣。同时，教师还会组织学生进行小组合作，让他们在互动中学习，提高他们的合作意识和团队精神。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：音乐感知与欣赏能力、音乐表现与创造力、音乐情感与合作意识。

首先，通过学习歌曲《小钟丁当》和《两只老虎》，学生能够培养音乐感知与欣赏能力，感知音乐的节奏、旋律，培养音乐欣赏的习惯和能力。

其次，在学唱歌曲的过程中，学生能够锻炼音乐表现与创造力，通过动作、表情等表现手段，将音乐情感表达出来，同时能够尝试创作简单的音乐作品。

最后，通过小组合作学习，学生能够增强音乐情感与合作意识，培养团队协作精神，提高音乐学习的积极性和主动性。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是歌曲《小钟丁当》和《两只老虎》的学唱。重点在于让学生掌握基本的音高和节奏，能够跟随音乐一起唱。具体包括：

-音高：学生需要学会正确的音高，能够准确地唱出歌曲中的每个音符。

-节奏：学生需要掌握歌曲的节奏，能够按照正确的节拍唱歌。

-合唱：学生需要学会与他人合作，进行合唱，培养团队协作能力。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对音高和节奏的掌握。具体包括：

-音高：对于一些音高较高的音符，学生可能难以准确唱出，需要教师进行个别指导和辅导。

-节奏：歌曲中的节奏可能较为复杂，学生可能难以跟上节拍，需要教师通过示范和练习帮助学生掌握。

-合唱：学生可能缺乏与他人合作的经验，难以做到和谐合唱，需要教师组织练习和指导，培养他们的团队协作能力。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与，提高他们的学习兴趣和主动性。

-示范教学法：教师通过亲自示范歌曲的演唱，让学生直观地感受音乐的节奏和旋律，帮助他们更好地学唱。

-小组合作教学法：将学生分为小组，让他们在合作中学习，培养他们的团队协作能力和合作意识。

2.教学手段

-多媒体设备：利用多媒体设备播放歌曲，让学生更直观地感受音乐的美妙，同时可以通过屏幕展示歌词，帮助他们更好地学唱。

-教学软件：使用教学软件进行音乐教学，可以通过互动游戏、听力练习等方式，提高学生的学习兴趣和效果。

-乐器辅助教学：使用简单乐器，如打击乐器，让学生通过实际操作体验音乐的节奏，增强他们对音乐的理解和感受。

教学过程

1.课堂导入（5分钟）

大家好，欢迎来到音乐课堂！今天我们要学习的是人音版音乐一年级下册《时间的歌》第一课时，主要内容是歌曲《小钟丁当》和《两只老虎》的学唱。在课程开始之前，请大家先跟我一起做热身运动，活动活动我们的身体，准备好的请举手。

2.歌曲学习《小钟丁当》（15分钟）

（1）初步感受（5分钟）

请大家认真聆听《小钟丁当》这首歌曲，感受它的节奏和旋律。听完后，请你们试着用动作表现出来，比如拍手、跺脚等。

（2）音高与节奏学习（5分钟）

（3）合唱练习（5分钟）

现在，我们来进行合唱练习。请大家分成小组，互相配合，试着合唱这首歌曲。教师会巡回指导，对有困难的小组进行个别辅导。

3.歌曲学习《两只老虎》（15分钟）

（1）初步感受（5分钟）

请大家认真聆听《两只老虎》这首歌曲，感受它的节奏和旋律。听完后，请你们试着用动作表现出来，比如拍手、跺脚等。

（2）音高与节奏学习（5分钟）

（3）合唱练习（5分钟）

现在，我们来进行合唱练习。请大家分成小组，互相配合，试着合唱这首歌曲。教师会巡回指导，对有困难的小组进行个别辅导。

4.课堂总结（5分钟）

5.课后作业（5分钟）

请大家课后把《小钟丁当》和《两只老虎》这两首歌曲练熟，下周我们在课堂上进行表演。同时，大家可以尝试创作一首属于自己的小歌曲，让大家一起分享。

知识点梳理

本节课我们学习了人音版音乐一年级下册《时间的歌》第一课时，主要内容包括歌曲《小钟丁当》和《两只老虎》的学唱。以下是本节课的知识点梳理：

1.歌曲《小钟丁当》

-节奏：歌曲的节奏特点，如均匀、稳定等。

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