Unit 7 Time （教学设计）-2023-2024学年粤人版英语三年级下册.docx

Unit7Time（教学设计）-2023-2024学年粤人版英语三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“Unit7Time”是2023-2024学年粤人版英语三年级下册的一单元。本单元主要围绕时间展开学习，包括词汇学习（如morning,afternoon,evening等）、时间表达法（如Whattimeisit?Itshalfpastthree.）以及日常交际用语。通过本单元的学习，学生能够掌握基本的时间表达方式，并在实际情境中运用。

本节课的教学目标是让学生能够熟练掌握时间相关的词汇和表达法，并在实际情境中进行运用。在教学过程中，我将注重培养学生的听说能力和合作意识，通过各种互动活动，让学生在实践中掌握知识。

二、核心素养目标

本单元的教学旨在提高学生的英语核心素养，具体包括以下几个方面：

1.语言能力：通过本单元的学习，学生能够熟练掌握时间相关的词汇和表达法，提高听说读写的能力。

2.文化意识：通过学习时间表达法，使学生了解西方的时间观念，增强对不同文化的认识和理解。

3.思维品质：通过各种互动活动，培养学生的逻辑思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，学会如何通过不同的途径获取和处理信息。

三、重点难点及解决办法

本单元的重点是让学生掌握时间相关的词汇和表达法，能够熟练地在实际情境中进行运用。难点在于学生对时间表达法的理解和运用，特别是对于一些特殊的表达方式，如“Itshalfpastthree.”的理解和正确使用。

为了解决这个难点，我将采取以下方法：

1.采用直观的教学方式，通过图片、动作等引导学生理解时间的表达方式。

2.创设真实的情景，如模拟钟表，让学生在实际操作中理解和掌握时间的表达法。

3.通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中运用所学知识，提高语言运用能力。

4.提供大量的练习机会，让学生在不同情境下进行时间表达的练习，巩固所学知识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.任务型教学法：通过设定具体任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高实际运用能力。

2.情境教学法：创设真实情境，如模拟钟表，让学生在实际操作中理解和掌握时间的表达法。

3.合作学习法：组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在合作中交流、分享，培养团队合作意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示时间相关的图片、视频等，直观地展示时间表达法，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件辅助：运用教学软件，如电子白板，进行互动式教学，增加课堂的趣味性。

3.网络资源：利用网络资源，如在线钟表，让学生在课堂上实时查看时间，增强对时间观念的理解。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对时间表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何用英语表达时间吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于时间的图片或视频片段，让学生初步感受时间表达的魅力或特点。

简短介绍时间表达的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.时间表达基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解时间表达的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解时间表达的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍时间表达的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.时间表达案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解时间表达的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的时间表达案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解时间表达的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用时间表达解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论时间表达的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与时间表达相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对时间表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调时间表达的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括时间表达的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调时间表达在现实生活或学习中的价值和作用，