第6课 网络服务 教学设计 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册.docx

第6课网络服务教学设计2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第6课网络服务

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级上册

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕浙教版（2023）初中信息技术七年级上册第6课“网络服务”的内容展开，引导学生了解网络服务的概念、类型及其在生活中的应用。通过实例分析，使学生掌握网络服务的使用方法，并培养其安全使用网络的意识。教学内容与课本紧密关联，注重实践操作，提高学生在网络服务方面的信息素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、数字化学习与创新及信息社会责任。通过学习网络服务相关知识，使学生能够理解网络服务的本质，提升网络信息获取、筛选、整合的能力，增强信息安全意识，形成良好的网络行为习惯。同时，鼓励学生积极探索网络服务在生活中的创新应用，培养其数字化环境下的问题解决能力和团队协作精神，为其成为具有社会责任感的网络公民奠定基础。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于网络服务的类型、特点及其应用，难点在于如何安全使用网络服务。

重点解决办法：通过案例分析、小组讨论等形式，使学生直观地了解各类网络服务的特点及应用场景，结合课本内容进行讲解，加深学生对网络服务的认识。

难点突破策略：采用互动提问、情景模拟等方法，引导学生学习网络安全知识，结合实际案例剖析网络风险，提高学生的安全防范意识。同时，组织学生进行小组合作，探讨如何在生活中安全使用网络服务，培养学生自主解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，系统地讲解网络服务的概念、类型及应用，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生就网络服务的利与弊展开小组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.实验法：指导学生进行网络服务操作实践，提高学生的动手能力和实际问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、网络资源等展示网络服务案例，增强教学的直观性和趣味性。

2.教学软件：运用互动式教学软件，组织学生进行在线讨论和操作练习，提高教学互动性。

3.网络资源：引导学生查阅网络安全知识相关资料，拓宽学生视野，提升信息素养。

教学过程

首先，让我们一起来探索第6课《网络服务》的奥秘。今天我们将学习网络是什么，它如何为我们提供服务，以及我们如何安全地使用这些服务。

1.导入新课（5分钟）

同学们，上节课我们学习了因特网的基础知识，今天我们将进一步了解网络如何为我们提供服务。请大家回忆一下，你们平时都会使用哪些网络服务呢？

（邀请几位同学分享他们的经历，引导同学们思考网络服务的多样性。）

2.知识讲解（15分钟）

（1）展示PPT，介绍网络服务的概念、分类（如信息检索、社交娱乐、在线购物等）。

（2）通过具体案例，讲解各类网络服务的特点及应用场景。

（3）强调网络服务的优势和可能带来的风险，引导学生关注网络安全。

3.课堂讨论（10分钟）

现在，请同学们组成小组，讨论以下问题：

（1）网络服务给我们的生活带来了哪些便利？

（2）网络服务可能存在哪些风险？

（3）我们应该如何安全地使用网络服务？

（组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的看法，总结讨论成果。）

4.案例分析（15分钟）

（1）案例中的主人公是如何遭受网络风险的？

（2）他们是如何应对这些风险的？

（3）我们可以从这些案例中学到哪些网络安全知识？

（通过案例分析，帮助学生巩固所学知识，提高安全意识。）

5.实践操作（20分钟）

现在，请大家打开电脑，我们来实际操作一下网络服务。

（1）指导学生使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找信息，学会甄别有效信息。

（2）组织学生尝试使用社交软件进行交流，了解社交网络的基本操作。

（3）强调操作过程中的网络安全，提醒学生保护个人隐私。

6.总结与反思（10分钟）

（邀请几位同学分享他们的心得，总结课堂所学内容。）

7.作业布置（5分钟）

课后，请大家完成以下作业：

（1）总结本节课所学内容，制作成思维导图。

（2）调查家人或朋友使用网络服务的现状，分析其利弊，并提出改进建议。

今天的课程就到这里，希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，成为一名安全、负责任的网络公民。下节课，我们将继续探讨网络服务的其他相关知识。同学们，再见！

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生能够理解网络服务的概念、类型及其在生活中的应用。

-学生掌握了网络服务的使用方法，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、社交软件等，并能够甄别有效信息。

-学生能够了解网络服务的优势和可能带来的风险，具备基本的网络安全意识。

2.过程与方法：

-学生通过小组讨论、案例分析等教学活