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北师大版四年级数学下册教学总结

北师大版四年级数学下册教学总结1

忙碌的人总觉得时间勿勿而过，空闲的人总觉得时间走得很慢，回顾一个学

期的教学工作，有苦也有乐，完成了教学任务，学生得到了必需知识的修养，得

到了素质的提高。为了今后更好的工作，积累经验，对本期的数学教学工作特总

结如下述。

一、认真做好课前的准备。

每一节课都是经过认真构思和计划的。作为一名育人工作者，我们的一言一

行直接影响孩子，所以本人认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了

解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料，让学生在

课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识。了解学生原有的

知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困

难，采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得

不稳固就适当及时进行补充复习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基

础上进行新的知识拓展学习。考虑教法，根据不同的知识特点用不同的方法把

已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为

了更形象的教学，充分利用各种教具，同时为了调动学生的积极性采用比赛的形

式来上课。让学生多动手，积极发现问题提出问题从而引出结论，在教学里让学

生思考发现规律和引出结论。为了激发孩子们对数学的兴趣，我常尝试用不同的

教学方法。比如，他们喜欢比赛，我就抓住这个特点，把全班分成四个大组，一

起比赛，上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论，练习课就比赛看看哪组

的同学最快全部做完而且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容

有关的小活动。比如该班学生的反应比较慢，口算能力比较差，为此本人专门制

作了大量的口算卡片，每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热

情高涨，不知不觉的喜欢上数学了。

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二、课堂教学。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使

其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好

的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练

结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

课堂上，提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活

动，畅所欲言。如我们讲授画角时，让他们亲自动手，同桌结合掌握画角的过程，

注意事项；静时，暝思苦想，勤于思考。另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，

激发学生兴趣。作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与

学生交流，跟学生说话，倾听学生的心声，按学生之所需，抛砖引玉，为在知识

海洋里前行的学生指明方向。把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环

境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发

展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互

动，共同发展的过程。把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把

学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为

教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同

发展的过程。

三、力求知识传授的完美。

这一学期的教学中，每上完一节课都会进行自我检讨，力求不断的提高自我

教学质量。比如上几何知识的课我总要准备很多资料，制作相关的图片，以让学

生能形象的理解几何概念，但是还是发现我们班的学生对几何的知识非常的不敏

感，本人也经常给他们补习几何知识，可是还是发现有部