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语文阅读技巧

一、平心静气审题，切忌粗心。

在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由

浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。

二、仔细研读语段，整体感知文章内容。

通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体

裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆

忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体

的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。

采用倒读法，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。对文章

后面所给的问题，分别用一次判断、逐个分析以排除法等方

式来进行判断解答了。

三、巧妙借助原话，确定解题空间。

在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读的文章中来，再

去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。

有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作

答，这时就可以从文章中直接提取信息来回答问题。

如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以从文章

中直接提取信息来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话

来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。

力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些题目则需要结合全文内

容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

语文试题的开放性要求试题答案能，自圆其说，答案最。汉语

**

词汇如此丰富，感彩如此浓烈，因此在阅读的时候，要仔细认真、

深入分析，回答问题时，对于遣词造句要仔细揣摩、反复推敲，根据

不同体裁的特点，不同的语境，要准确的使用词语。

四、选择适当方法，答题力求言之有理。

在做阅读理解题时还是有一定方法可寻的，我们在教学时可指导

学生根据不同类型的题目，选择不同的方法来解答。我这里大致总结

4

为种。

1、置于语境。即将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解

词义；理解含义深刻句子；找近义词、反义词体验情景等。

2、体验情景。就是让学生与作者进行角色互换，站在作者的立

场上思考问题并做出回答。此方法特适用于问答以体会作者的思想

感情等题目。

3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想

与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮

助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义

深刻的句子类题目。

4、结合中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章

中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。

一般来说，置于语境是最基本的思考方法，遇到题目首先考虑

运用这种方法思考；在运用置于语境的方法仍然无法解答时可用情

景体验这种方法来思考；如果运用前几种方法仍无法解出题目，就

可运用联系生活实际这种方法来思考问题，以求得到比较准确的答

案；结合中心是思考问题时时常都不能忽略的方法，只有结合中心

来思考问题，回答才会对路子。

所谓言之有理就是让学生根据问题能够说一个所以然技巧来，

能说一个道道来，或谓之自圆其说。只要学生言之有据，持之有理，

就可以酌情得分了。同时学生要注意组织规范语言答题，认真书写。

答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，

能达到事半功倍的效果；重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。

五、合理控制答题时间，先易后难。

首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，

应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以阅读理解中的

一些关键性的人名、地点、定义和数字。碰到阅读理解的难题时，千

万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的阅读理解的题，要果

断舍弃，以免影响解别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题

解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。

一、平心静气审题，切忌粗心。

在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，

由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学

习的大忌，对于语文的阅读理