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幼儿园小班教案《好喝的饮料》含反思

活动目标

1、幼儿品尝各种饮料，能大胆说出他们的味道。

2、练习冲调固体饮料，体验操作活动的乐趣。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

教学重点、难点

幼儿能依据自己的口味冲调自己喜爱的饮料。

活动预备

1、液体饮料：假如汁、糖水等。

2、固体饮料：如橙汁粉、酸梅粉等。

3、一次性纸杯、筷子、勺子、玻璃杯。

活动过程

一、开头局部

品尝饮料。

供应饮料，请幼儿自由品尝。

二、根本局部

1、谈话活动

（1）组织幼儿沟通自己刚刚品尝的饮料的味道。

（2）鼓舞幼儿大胆说出自己刚刚喝的饮料的味道。

（3）鼓舞幼儿向大家介绍自己以前喝过的饮料和喜爱喝的饮料。

2、操作活动

（1）引导幼儿观看各种固体饮料的颜色，闻一闻气味。

（2）教师示范冲调饮料的方法，并提出要求。

（3）请幼儿自由选择自己喜爱的固体饮料进展冲调。

（4）引导幼儿相互尝尝冲调的饮料是什么味道。

3、争论活动

（1）请幼儿品尝两杯饮料（一杯浓、一杯淡），引导幼儿争论缘由。

（2）组织幼儿争论冲调浓淡适中的饮料可方法。

三、完毕局部

共享饮料

组织幼儿再一次冲调自己喜爱的饮料与大家共享。

教学反思

1、本节课环节根本齐全，目标根本到达。

2、内容贴近幼儿生活，幼儿很感兴趣。

3、教学过程中不能照看到全部幼儿。

4、今后我要更加努力，改良自己教学中的缺乏。

小百科：饮料即饮品，是供人或者牲畜饮用的液体，它是经过定量包装的，供直接饮用或按肯定比例用水冲调或冲泡饮用的，乙醇含量（质量重量）不超过0.5%的制品，饮料也可分为饮料浓浆或固体形态，它的作用是解渴、供应养分或提神。

小班教案《好喝的饮料》含反思这篇文章共1835字。