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四川省教育公共基础知识简答题（含已考真题）

一、简答题

教育学部分

1.师生关系的本质是什么？我国社会主义新型师生关系的特点有

哪些（理想师生关系的基

本特征）？真题

解析：师生关系的本质是一种人际关系。

新型师生关系的特点是（1）尊师爱生

（2）民主平等

（3）教学相长

2.如何建立良好的师生关系？真题

1.树立正确的学生观。

2.采取正确的教育态度和教育方式。

3.加强自身修养。

4.主动与学生沟通，善于与学生交往。

3.简述课程的理论流派。

解析：一、形式教育论和实质教育论

1.形式教育论：代表人物：菲斯泰洛齐。主要观点：主张教育的

任务在于使学

生的官能或能力得到发展，强调心智的练习及其迁移是发展官能

的唯一途径。

2.实质教育论：代表人物：斯宾塞、赫尔巴特。主要观点：认为

只有经验感觉

才是实在的东西，强调经验的积累和练习，教育的任务在于使学

生获得知识

而非能力。

二、学科中心论和儿童中心论

1.学科中心论：代表人物：斯宾塞、赫尔巴特。主要观点：主张

学校课程以各

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科知识的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握基本知识技能

为目标。

2.儿童中心论：代表人物：杜威、罗杰斯。主要观点：儿童中心

论提倡活动课程

和经验课程，主张按照儿童的需要、兴趣和能力以及经验来设计

课程，按儿童

个体经验发展的逻辑来组织课程。课程的目的在于顺应和满足儿

童自然发展的

需要。

三、社会中心论

代表人物：美国布拉梅尔德。主要观点：主张应该围绕社会改造

的中心问题来

组织学校课程。

4.在新课改中，教师应该怎样定位自己的角色？

（1）教师是学生学习的促进者

（2）教师是教育教学的研究者

（3）教师是课程的开发者和研究者

（4）教师应是社区型的开放教师

5.根据德育的基本原则来分析应该如何进行德育。（德育的基本

原则）

（1）导向性原则

它是指在进行德育时，以正确的政治、思想、道德观念、价值取

向为导向，指

导学生形成发展良好的思想品德的德育原则。

（2）正面教育原则。

它是指在进行德育时，教育者以说理疏导的方式，来调动受教育

者的积极性，

以形成良好的思想品德的德育原则。

（3）知行统一原则

它是指在进行德育时，把提高道德认识与培养道德实践能力结合

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起来，做到知

行和谐发展的德育原则。

（4）尊重与严格要求相结合的原则

它是指在进行德育时，把尊重、信任、爱护学生与合理、严格的

要求相结合的

德