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幼儿园小班教案《好喝的果汁》含反思

活动目标：

1、培育幼儿的手眼协调力量。

2、了解制作果汁的过程，知道果汁有养分。

3、能说出各种水果的名字及各种养分价值。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

教学重点、难点

教学重点：了解各种水果的名字，及养分价值。

教学难点：动手切水果。

活动预备

活动预备：新奇易切的水果、榨汁机、塑料刀、盘子、杯子等。

活动过程

一、提问：

“你们喝过什么果汁，喝果汁对我们的身体有什么好处？”里面都有那些水果，说出水果的名字。{教师出示各种水果，幼儿说名字}

2出示制作果汁的用具，激发幼儿学习兴趣。

二、教师与幼儿一起制作好喝又有养分的果汁：

（一）让幼儿在盘子中切水果。{教师指导幼儿留意安全。}

（二）将切好的水果放入榨汁机中，教师盖盖子。

（三）请一位幼儿翻开开关。

（四）将果汁倒入杯中请幼儿品尝。

三、大家一起品尝不同的果汁，并请幼儿说说它们的养分价值。

教学反思：

通过这次的活动，使我感到对于一些科学活动，要让幼儿大胆尝试，从操作中获得学问，这样比只靠教师的传授更能调动幼儿学习的积极性。同时幼儿获得的学问更直观，尤其是对于小班的幼儿来说，我们更要信任幼儿的力量，要多放手，而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才能更好的激发幼儿对科学活动的兴趣，使幼儿在玩中学习，猎取更多的学问。

小百科：果汁是以水果为原料经过物理方法如压榨、离心、萃取等得到的汁液产品，一般是指纯果汁或100%果汁。

小班教案《好喝的果汁》含反思这篇文章共1805字。