部编版人教2023小学四年级道德与法治上册全册教案教学设计(道法教学案).pdfVIP

部编版人教2023小学四年级道德与法治上册全册教

案教学设计（道法教学案）

课题：小学四年级道德与法治上册教案教学设计

教材：部编版人教2023小学四年级道德与法治上册

教学目标：

1.理解并掌握教材中涉及的道德与法治知识；

2.培养学生的道德情感和法治意识；

3.培养学生的道德品质和法治能力；

4.培养学生的辨和创新能力。

教学重难点：

1.助学生理解道德与法治的关系；

2.培养学生的道德情感，并能正确评价事件；

3.培养学生的法治意识，能够遵守法律法规；

4.培养学生的辨和创新能力，能够解决道德和法治问题。

教学准备：

1.教师准备教材和教学设计；

2.学生准备教材和学习用具。

教学过程：

第一课：道德与法治的关系

教学内容：

1.通过讨论、解读教材文本，让学生理解道德与法治的含义和关系。

2.引导学生发表自己的看法，并与他人进行交流。

教学步骤：

Step1：导入（5分钟）

展示一些与道德和法治相关的图片，让学生发表自己对于道德和法治的理解。

Step2：呈现教材（15分钟）

引导学生分组阅读教材中与道德与法治的关系相关的文本，进行解读和讨论。

Step3：探究道德与法治的关系（20分钟）

引导学生通过讨论的方式，探究道德与法治的关系，明确道德和法治的含义，并能够

举例说明二者的关系。

Step4：总结（10分钟）

总结本节课学习的内容，鼓励学生发表自己的看法并与他人进行交流。

第二课：培养道德情感

教学内容：

1.通过案例分析和讨论，让学生理解道德情感的重要性；

2.培养学生正确评价事件的能力；

3.通过游戏和小组合作，培养学生的合作和沟通能力。

教学步骤：

Step1：导入（5分钟）

顾上节课所学内容，呈现一些涉及道德情感的图片，引导学生发表自己对于道德情

感的理解。

Step2：案例讨论（20分钟）

组织学生分组讨论一些涉及道德问题的案例，并提出自己的观点和评价。

Step3：合作游戏（15分钟）

分组进行合作游戏，通过游戏体验道德情感的培养和培养学生的合作和沟通能力。

Step4：总结（10分钟）

总结本节课学习的内容，鼓励学生发表自己的看法并与他人进行交流。

第三课：培养法治意识

教学内容：

1.通过案例分析和讨论，让学生理解法治意识的重要性；

2.规范学生的行为，培养学生遵守法律法规的能力；

3.培养学生对于法治问题的考和解决能力。

教学步骤：

Step1：导入（5分钟）

顾上节课所学内容，呈现一些涉及法治意识的图片，引导学生发表自己对于法治意

识的理解。

Step2：案例分析（20分钟）

组织学生分组讨论一些涉及法治问题的案例，并提出自己的观点和解决办法。

Step3：行为规范（15分钟）

引导学生讨论学校和班级的规章制度，并规范学生的行为，培养学生遵守法律法规的

能力。

Step4：总结（10分钟）

总结本节课学习的内容，鼓励学生发表自己的看法并与他人进行交流。

第四课：辨与创新

教学内容：

1.培养学生的辨能力，让学生能够分析和解决道德与法治问题；

2.培养学生的创新能力，让学生能够提出新的观点和解决方案。

教学步骤：

Step1：导入（5分钟）

顾上节课所学内容，呈现一些涉及辨和创新的图片，引导学生发表自己对于辨

和创新的理解。

Step2：辨讨论（20分钟）

组织学生分组进行辨讨论，提出自己的观点和解决方案，并与其他小组进行交流和

辩论。

Step3：创新活动（15分钟）

引导学生进行创新活动，提出新的观点和解决方案，并总结创新的过程和体验。

Step4：总结（10分钟）

总结本节课学习的内容，鼓励学生发表自己的看法并与他人进行交流。

教学评价：

1.通过学生的课堂表现和讨论的质量评价学生的理解和应用能力；

2.教师观察学生的表现，并给予及时的反馈和指导；

3.学生之间互相评价，鼓励学生主动参与和考。