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幼儿园小班教案《天天刷牙好》含反思
【活动目标】
1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿态。
3、积极的参加活动,大胆的说出自己的想法。
4、初步了解牙齿的小常识。
【活动资源】
牙刷一把、画纸、蜡笔。
【活动流程】
一、引发兴趣,导入课题。
教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告知幼儿正确的刷牙方法。)
二、讲解示范。
1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)
教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起争论刷毛的画法。
(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
(2)争论“我们来帮忙小牙刷画上刷毛吧!谁有好方法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)
(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”
(4)再请小朋友上前来画,教师赐予指导:刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画,教师指导。
1、教师:刘教师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!
2、鼓舞大胆作画,提示幼儿留意握笔的姿态。
3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得严密。
四、引导评价
1、相互观赏作品
2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多美丽的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。
(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《每天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动
【附:每天刷牙好】
小牙刷,手中拿,
张开我的小嘴巴。
上下刷,里外刷,
牙齿刷得白花花。
早上刷,晚上刷,
没有蛀牙人人夸。
教学反思:
本活动的目标主要是让幼儿养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。尝试沿着一条线段自上而下地画短线,学习正确的握笔姿态。牙刷,本就是生活中最常见物品,可以引起幼儿创作的欲望。
许多孩子在活动过程中都乐在其中,制造出了许多种“画牙刷毛”的好方法,很主动的去思索,动手完成自己的作品。最终加上一边念儿歌,一边做动作,更是把孩子的心情提高了许多,让美术活动增加了许多的乐趣。
小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣,保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我去除菌斑,预防牙周病发生、进展和复发的最主要手段。
小班教案《每天刷牙好》含反思这篇文章共2740字。
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