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（荐）优秀教师个人事迹材料15篇

在平凡的学习、工作、生活中，很多人都写过事迹材料吧，事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。那么什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是我帮大家整理的优秀老师个人事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

优秀老师个人事迹材料1

人可铸欤？道能传矣！所谓箐莪芃茂，所谓比屋而封，皆因杏坛端坐，弦歌不缀。

我，一个致力于引活水而涵濡润泽的学校老师，二十多年以来，始终站在教育前沿，为文明续衍，以启民智、与作津梁。

一、修身垂范，德以授业

从事教育教学工作以来，我忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，用自己的实际行动提倡社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、阅历点燃同学对真善美的憧憬，不仅教书而且育人，工作勤勤恳恳、兢兢业业，喜爱同学、团结同事，力求在平凡的岗位上做出不平凡的成果。

二、潜心教研，道之所存。

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，为了提高自己的教学水平，我不断地刻苦钻研业务，坚持常常翻阅各类教育教学专著，学习先进教育理念。准时了解教育进展动向、教育改革的前沿方向，让自己始终与时代同步，做一个有思想、有深度，活到老、学到老的终身学习者，探究者。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”学问是不断更新和进展的，只有不断地学习，不断的充实自己，才能永久站在时代的前沿，为同学供应源源不断的新奇“活水”，才能达到一种新的境界。我要让先进的教育理念指导自己的教育教学工作，我要乐观向优秀老师、先进教育工学习。注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。

备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解同学特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备同学，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间，让涟漪激荡，让思维的火花迸溅，让一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。让同学做课堂的仆人。

教育同学上，我很注意培优扶差的工作，对于学困生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念，在生活中，我得到同学的信任，了解同学的精神世界，准时对同学赐予指导和关心，做到春风化雨，润物无声。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”他们的点滴进步都使我欢欣与鼓舞，他们的健康成长就是我最大的幸福。

三、博之以文，约之以礼。

子罕极力推崇自己的老师，说夫子的教育刚刚好，其“博我以文，约我以礼”，使我“欲罢不能”。我想，这也许是既有“博”，又有“约”，用各种典籍来丰富我的学问，用各种礼节来约束我的言行，既能充分发挥禀赋，又能汰去气禀之杂，既让自己见到宽阔天地的自由，又明白为追寻这自由不能不遵从的约束。

说：“礼，天之经也，民之行也。”“经国家，定社稷，序民人，利后嗣。”事实上，在日常生活中，任何交往活动都离不开”礼”，她能营造和谐的人际关系。今日，随着工业文明崛起，世界统一市场的建立，社会交往的日益扩大、日趋频繁，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪更加成为扩大沟通、增进友情、加强合作、促进进展的重要手段。在学校阶段，对同学进行养成教育的重要一部分就是礼仪教育，使同学明白“礼”，训练“仪”。同学的彬彬有礼，直接关系着学校的荣誉与分散力，体现了校风校貌，也彰显了学校的文化。

四、硕果累累，励我前行

辛勤耕耘，悄悄付出，我收获了满园春色，桃李芳香。这累累硕果是我无私奉献的收获，张张奖状是我探究成果的见证。

20xx年，获乡五班级英语其次名。

20xx年，获乡一班级数学其次名。

20xx年，论文《游览诗海乐无穷》，荣获沧州市三等奖。

20xx年诗词作品《游春》，发表于献县校报集萃创刊号。

20xx年被评为县十佳美术编辑。

20xx年评为全县中学校生素养综合评价工作先进个人。

20xx年，全县首届学校语文老师习作教学论坛及优质课展现活动中荣获二等奖。

20xx年，全县学校科学老师优质课评比《光的传播》荣获二等奖。

20xx年评为乡优秀辅导老师。

20xx年“一师一优，一课一名师”活动中荣获县级一等奖。

20xx年，赐予县政府嘉奖。

20xx年评为乡优秀辅导老师。

20xx年，全县学校科学老师优质课大赛中荣获一等奖。

20xx年评为乡优秀辅导老师。

20xx年，赐予县政府嘉奖。

20xx年全县学校老师素养大赛荣获科学学科二等奖。

20xx年被评为乡“道德与法制”学科优秀辅导老师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育这项工作，没有最好，只有更好