丽声北极星分级绘本 The Moon Cakes （教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语五年级下册.docx

丽声北极星分级绘本TheMoonCakes（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

丽声北极星分级绘本TheMoonCakes（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语五年级下册

教材分析

本课程设计的教材为丽声北极星分级绘本《TheMoonCakes》（译林版），与2023-2024学年译林版英语五年级下册课本内容相衔接。绘本通过讲述中秋节期间发生的有趣故事，引导学生学习中秋节的文化背景和相关英语词汇。课程内容包括听力理解、口语表达、阅读comprehension和写作练习，旨在提高学生的英语听说读写能力，同时加深对中国传统节日的了解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习《TheMoonCakes》绘本，学生将提高英语听说读写技能，特别是听力和阅读理解能力。同时，通过了解中秋节的文化背景，学生能够增强对中华文化的认同感和自豪感，培养跨文化交际意识。此外，通过小组讨论和口语表达活动，学生的思维品质将得到锻炼，学会分析、推理和批判性思考。最后，通过自主学习和合作学习，学生将掌握有效的学习策略，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇与短语：本节课的重点词汇包括mooncakes、mid-Autumnfestival、delicious、traditional等，这些词汇是学生理解和表达中秋节相关话题的基础。

-语法结构：一般现在时的运用，如Ilikemooncakes.，是学生需要掌握的重点语法点。

-阅读理解：学生需要能够理解绘本故事的主要情节，提取关键信息，并回答相关问题。

-文化背景：理解中秋节的文化意义和习俗，如赏月、吃月饼等。

2.教学难点

-词汇的含义与运用：一些词汇如lunarcalendar、lanterns的含义可能对学生来说较为抽象，需要通过图片、实物或生活情境来帮助理解。

-复杂句子结构：绘本中可能包含一些复杂的句子结构，如被动语态或复合句，学生需要教师的引导和练习来掌握。

-听力理解：对于听力较弱的学生来说，理解快速的对话或独白，特别是带有浓厚地方口音的英语，可能是一个挑战。

-文化差异的理解：学生可能不熟悉中秋节以外的西方节日和文化习俗，需要通过对比和讨论来加深理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学：通过提问、小组讨论等形式，激发学生的思考和参与，提高学生的口语表达和交流能力。

2.情境教学：利用图片、实物等创设情境，帮助学生理解和运用词汇和语法点，增强学生的实际应用能力。

3.任务型教学：通过完成具体的任务，如制作节日卡片、编写小故事等，培养学生的自主学习能力和合作精神。

教学手段：

1.多媒体教学：利用课件、视频等现代化手段，生动展示节日习俗和文化背景，增强学生的学习兴趣和理解力。

2.网络资源：运用在线教学平台和资源，拓展学生的学习渠道，提供更多的学习资料和练习机会。

3.平板电脑辅助教学：利用平板电脑进行互动式学习，如在线词汇游戏、语法练习等，提高学生的学习积极性和效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕中秋节的相关习俗，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中秋节的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解中秋节的相关习俗，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述中秋节的故事或展示相关视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中秋节的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握中秋节的文化习俗。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题