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幼儿园小班教案《喇叭花电话》含反思
目标：
1．理解故事内容，学习打电话的简洁对话。
2．能够仔细倾听，较大胆清晰地表达自己地想法。
3．积极参加活动，感受与同伴沟通的乐趣。
4．在感知故事内容的根底上，理解角色特点。
5．借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。
预备：故事课件及录音带。
过程：
一、出示课件。引导幼儿观看，激发幼儿兴趣。
小朋友们，今日教师给大家带来了一副美丽的图片，我们一起来看一看，谁能举手说一说，你都看到了什么？
提问：
1．画面上都有什么？
2．大树是什么样子的？
3．有几只小鸟？（请幼儿点数）
4．有几只小老鼠？（请幼儿点数）
5．小鸟在什么地方？小老鼠在什么地方？
二、教师结合课件第一遍叙述故事，幼儿初步理解故事内容。
1、教师叙述故事第一局部。
提问：
1）小老鼠喊的声音太小了，小鸟听不到怎么办呢？
2）假如你是小老鼠，你会怎样和小鸟说？我们一起说说看。
2、教师叙述故事其次节。
提问：不能和小鸟说话，小老鼠心里会有什么样的感觉？小老鼠很难过，很难受，它还很焦急呢！小朋友们，谁有别的好方法，可以帮忙小老鼠，让小鸟听到他们的话？
3、教师叙述故事第三节。
提问：
1．小老鼠想了一个什么方法？
2．小老鼠最终可以和小鸟说话了，他们的心里会有什么样的感觉？
三、播放录音，结合课件其次遍叙述故事。
提问：
1．小老鼠和小鸟都说了些什么？（请幼儿仿照小动物对话）
2．打电话时，应当怎样说，才更有礼貌？
3．假如你是小老鼠，你还会和小鸟说些什么话？
四、嬉戏：打电话
1．幼儿自由嬉戏。要求：有礼貌的，尽量清晰地表达自己的想法。
2．请个别幼儿在集风光前演示打电话，教师做简洁评价。
教学反思：
通过这个活动，孩子们学会了用语言来仿照故事中的角色对白；从情感体验的角度来看，孩子获得了与同伴、教师亲切沟通的体验；从社会性的角度来看，孩子们获得了与同伴嬉戏的阅历。
小百科：喇叭花花色明丽，适应性强，栽培简单，在我国南北都有种植，是城乡庭院最常见欣赏植物之一，常用于阳台、窗台、棚架、篱笆绿化。
小班教案《喇叭花电话》含反思这篇文章共2461字。
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