6 夜间飞行的秘密（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx

6夜间飞行的秘密（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年统编版语文四年级上册的第六章《夜间飞行的秘密》。本章节主要通过一个有趣的故事，揭示了夜间飞行的秘密，使学生了解和掌握夜间飞行的科学原理。

教学的主要内容包括：故事情节的理解，夜间飞行原理的掌握，以及科学探究方法的运用。通过对故事情节的理解，使学生了解夜间飞行的必要性和困难，通过对夜间飞行原理的掌握，使学生了解夜间飞行的科学依据，通过对科学探究方法的运用，使学生掌握科学探究的基本步骤和方法。

核心素养目标分析

本章节的教学旨在培养学生的科学素养、创新思维和实践能力。通过学习夜间飞行的秘密，学生将能够理解科学原理，提高科学素养；通过分析故事中的问题，学生将能够培养创新思维；通过实践探究活动，学生将能够提高实践能力。同时，本章节还注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论和合作实验，学生将能够更好地与他人合作，提高沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是夜间飞行的科学原理和夜间飞行的必要性。学生需要掌握飞行物体在夜间飞行时的特点，了解夜间飞行的科学依据。具体来说，重点包括：

-夜间飞行的必要性和困难

-夜间飞行的科学原理，如夜间飞行的视觉机制和飞行物体在夜间的导航方法

-科学探究方法在夜间飞行研究中的应用

2.教学难点

本节课的难点内容主要是夜间飞行的科学原理和科学探究方法的运用。学生可能对这些概念和原理的理解存在困难，因此需要采取有效的教学方法帮助学生突破难点。具体来说，难点包括：

-夜间飞行的科学原理的理解，如视觉机制和导航方法的具体运作机制

-科学探究方法的运用，如何设计实验和进行观察、分析、推理等步骤

-将科学原理和探究方法应用到夜间飞行的实际情境中，如如何利用科学方法研究夜间飞行的特点和困难

为了帮助学生突破难点，教师可以采用图形、模型、实验等直观教学手段，引导学生进行观察、操作和实践，从而加深对夜间飞行原理和科学探究方法的理解。同时，教师还可以组织学生进行小组讨论和合作实验，促进学生之间的交流和合作，提高学生的科学素养和创新思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讲授法：教师通过讲解夜间飞行的故事，引导学生思考和提出问题，激发学生的兴趣和好奇心。

-合作探究法：学生分组进行实验和观察，共同探讨夜间飞行的原理，培养学生的团队合作和科学探究能力。

-讨论交流法：学生分组进行讨论，分享自己的观点和理解，促进学生之间的交流和思维碰撞。

2.教学手段

-多媒体演示：利用多媒体设备展示夜间飞行的图片、视频和动画，直观地呈现夜间飞行的场景和原理，增强学生的感知和理解。

-教学软件辅助：运用教学软件进行实验模拟和数据处理，帮助学生更好地理解夜间飞行的科学原理，提高教学效果。

-实物模型展示：使用实物模型或模型飞机进行展示和操作，让学生亲身体验夜间飞行的感觉，增强学生的实践能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对夜间飞行的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道夜间飞行是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于夜间飞行的图片或视频片段，让学生初步感受夜间飞行的魅力或特点。

简短介绍夜间飞行的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.夜间飞行基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解夜间飞行的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解夜间飞行的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍夜间飞行的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.夜间飞行案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解夜间飞行的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的夜间飞行案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解夜间飞行的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用夜间飞行解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与夜间飞行相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对夜间飞行的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议