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幼儿园小班教案《双脚跳》含反思

【活动目标】

1、引导幼儿学会双脚跳。

2、能大胆英勇地跳动，身体平衡力量得到进展。

3、复习抛球、顶沙包等动作。连续培育幼儿对体育活动的兴趣。

4、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、增加合作精神，提高竞争意识。

【活动预备】

1、纸编绳子若干，每根长50厘米，分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。

2、果树四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10个。健身球、沙包、圈、飞盘各若干。

3、录音机、小兔跳音游磁带。

【活动过程】

一、激发兴趣，热身运动。

1、小朋友们成四排站好，教师和幼儿沟通：小朋友。幼儿：哎，教师：春天到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，现在快来做做活动前的热身运动吧。”

2、在《小兔跳》音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做嬉戏。小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，采蘑菇，站起来，采蘑菇。小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真快乐。

二、双脚跳动作练习。

1、嬉戏过了，现在我们来争论，预备什么节目去参与联欢会呢？告知你旁边的小朋友。（幼儿想到的节目，让他们表演一下）。教师引导说“教师也想了一个节目，这儿有很多彩色的绳子，有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳，我们来预备一个跳彩绳的节目好吗？”

2、让幼儿试一试，怎么跳彩绳？英勇的小朋友们，你们来跳一跳吧。（幼儿自由跳跳彩绳）。请几个幼儿上来个别跳一跳，你是怎么跳的？教师总结幼儿的阅历，引导跳得好的幼儿大胆示范讲解；双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过彩绳。

3、小朋友站在半圆线上自由跳几遍。

4、嬉戏：摘果子。场地布置如图。

（1）小朋友真棒！双脚跳得很好，教师要嘉奖你们什么呢？你们猜一猜，到果园里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子？怎样就能摘到草莓了呢？（请一个幼儿试试）引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。教师鼓声响起开头嬉戏。

红1111草莓

黄1111梨子

绿1111西瓜

蓝1111桃子

（2）你摘到什么了？还想摘什么？想摘什么就站到什么水果的那排。嬉戏再玩一次，不过，这次要看看谁能干会连着双脚跳，跳时还会做自己喜爱的动作。

三、幼儿站成两排半圆，教师说：“小朋友们摘到果子快乐吗？现在该去森林里参与联欢会了”，幼儿听音乐手拉手走，前面是什么？过小桥要留意什么？，（不踩绳，不掉下河，留意安全）。幼儿边走边念儿歌。“小小桥，弯又弯，排好队伍向前走”。现在又遇到什么了？（小沟）小沟拦住我们了，怎么办呢？看谁能看到小沟英勇地跳过去。表扬合作跳的好的幼儿。

四、森林里到了，这儿有好多玩具，（飞盘、圈、健身球、沙包）你喜爱什么，就玩玩什么，表演什么。

五、放松活动；沟通。

师：小朋友，幼儿：哎！联欢会要完毕了，我们来做做放松活动预备回去吧。

小手叉叉好，小脚踮踮高，小手抖抖抖，小手摇摇摇，拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上来，开大花。

拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下来，开小花。

摇摇头，摇摇头，动动肩，动动肩，伸出腿，伸出腿，转转脚，转转脚，一、二站起来，开大花。我们的身体真奇异。

教学反思：

这节课的教学重点是进展学生的想象创新力量，培育学生对跳的兴趣，以及单、双脚起跳和落地的动作要领。主题内容旨在培育学生的学习兴趣，进展他们的想象力和表现力。

小百科：跳远、跳高、跳绳都属于弹跳运动，认真观看并参与这些运动，你会提出不少值得深思的问题。

小班教案《双脚跳》含反思这篇文章共4250字。