新部编小学四年级上册语文教案5篇.docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

新部编小学四年级上册语文教案5篇

新部编小学四年级上册语文教案5篇

作为一名辛苦耕耘的教育工，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我给大家带来的新部编小学四年级上册语文教案，希望大家能够喜欢!

新部编小学四年级上册语文教案1

教学目标

1.认字7个，写字8个。

2.有感情地朗读课文，感受井冈山特有的美

3.背诵自己喜欢的段落，自主积累好词好句。

教学重点

从重点句段入手，理解“井冈山，英雄的山，美丽的山。”

教学准备

课前布置学生搜集有关井冈山的资料。

教学时数

3课时

教学过程

第一课时

一、导入。

1.师板书课题，学生读题。

2.你了解井冈山吗?能给大家说说吗?(交流课前查找的资料。)

3.阅读“信息窗”。

4.练写“冈”字。

二、初读课文。

1.学生自由朗读课文，遇到生字请想办法解决。

2.小老师上台教生字。

3.教师重点提示：

峡：指导记忆字形读准字音，并与“夹”区分开来。

碑：注意读准音，理解字意。

醉：声母是平舌音，读准字音。

4.学生自由读文，要求读准读通。

5.指名分段接龙读课文，评议并正音。

三、再读感知。

1.默读全文。

2.说一说从读文中知道了什么。

四、练习写字。

抄写词语：

如：井冈山革命白茫茫银蛇

战旗挑粮英雄

第二课时

一、复习本课的生字词。

二、读文感悟。

1.默读课文，思考：为什么说井冈山是“英雄的山，美丽的山”?要求边读边画记重点句段。

2.汇报，指导朗读理解。

①学生汇报。(重点段：第3、4、5自然段)

②相机理解重点词句。

如：山势巍峨峰峦峻拔云雾弥蒙

惊涛拍岸郁郁葱葱逶迤前行

第3自然段中的几个比喻句。

引入《水调歌头·重上井冈山》(毛泽东诗词)

③通过理解词句指导朗读，读出气魄。

3.练读第3、4自然段。

4.赛读。

5.质疑。

如：为什么说“井冈山是英雄的山?”

①结合课文和所找的资料在组内展开讨论。

②全班交流。

6.想一想，试一试，第5自然段该怎样读。

7.齐读第5自然段。

三、积累背诵。

1.读背自己喜欢的段落。

2.摘抄好词好句。第三课时

一、听写词语。

如：英雄革命白茫茫

战旗银蛇挑粮

二、检查读背课文的情况。

三、拓展延伸。

1.说一说：你喜欢这篇文章吗?为什么?

2.鼓励学生学习本文的写法，介绍一处有纪念意义的地方。(片段练习)

四、指导完成课堂练习。

新部编小学四年级上册语文教案2

教学目标：

1.学习生字新词，学习运用“一面……一面……”理解课文内容，知道三味书屋的有关知识。

2.学习并运用课文从中间到四周的观察方法进行观察。

3.学习鲁迅先生严于律己、勤奋好学的精神。

4.朗读课文，背诵最后一段。

教学重、难点：

目标1、2

教学课时：

(2课时)

教学准备：

(挂图)

教学过程：

第一课时

一、启发谈话，导入新课

1.出示三味书屋的图画，指名说说图画内容。

2.齐读课文第二段,比较同学们的发言,说说课文在叙述上的优点

3.明确学习目的，导入新课

二、初读课文，了解大意

1.小声读课文，圈画生字词，标出自然段序号。

2.说说课文为我们介绍了三味书屋的哪些内容。

3.说说鲁迅的书桌在哪儿。

三、学习生字词

1.学习生字音形，交流记忆方法。

1)检查生字读音：强调：“塾、绍、寿、弛”是翘舌音。

2)同音字、形近字比较区别并组词。

塾()墨()砚()弛()

熟()默()观()驰()

2.理解词语：

(鲁迅、戒尺、严厉、默默、毫不松弛、奔走、信念、料理、花骨朵)

四、学习第一段。

1.读课文，想段意。

2.理解“书塾”的意思。

五、课堂小结，布置作业。

1.抄写生字、词。2、熟读课文，理解内容。

第二课时

一、复习导入。

1.听写词语。

2.看图，说说你对三味书屋的印象。

二、学习课文

1.学习第二段

(1)图文对照，说说课文按什么顺序介绍三味书屋的，你从什么地方看出来的?教师