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幼儿园小班教案《保护牙齿》含反思
活动目标:
1、让幼儿知道爱护牙齿的一般常识。
2、让幼儿知道牙齿的功能,增加爱护牙齿的意识。
3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁,爱护牙齿的方法,要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
4、学习正确的刷牙方法。
5、大胆说出自己对的理解。
6、宁静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
活动预备:
牙齿模型、牙刷
活动过程:
1、⑴教师手拿小花茶杯,做漱口的动作,引起幼儿的留意。
⑵教师:“刚刚你们看到教师在干什么?”(幼儿:“漱口”留意发准音)
⑶教师边动作过示范朗读儿歌。
手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。叙述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的留意,让幼儿在故事情境中思索龋齿的成因,“请小朋友们想一想,小熊为什么会牙疼?”
“小朋友可以两个两个相互争论一下。”
2、对比牙齿模型,结合故事内容,让幼儿初步了解牙齿的形状特征,引导幼儿简洁叙述龋齿的成因。
“没有了牙齿我们会怎么样呢?”
3、引导幼儿归纳牙齿的功能,叙述爱护牙齿的要点。“我们应当怎样爱护牙齿呢?”
4、帮忙幼儿了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清洁,爱护牙齿的方法,学习正确的刷牙方
法。“请小朋友门看看,摸摸牙刷,说说它是什么样子的?”
5、教师一边朗读儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。
6、小结幼儿刷牙方法,提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
延长活动:
让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法,通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。
教学反思:
本节活动抓住了幼儿日常生活当中的安康问题,用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性,并运用教具增加了幼儿的自主性和操作性,使幼儿很快的学会了儿歌,并在卫生习惯上有一个安康的熟悉。教育的连续性是本节教育活动真正的价值所在。
活动完毕
附儿歌:《小牙刷》
小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,
“沙沙沙,沙沙沙”从上往下轻轻刷,
从下往上认真刷,里里外外都要刷,
爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。
小百科:牙齿是一种在许多动物上存在的构造,人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。
小班教案《爱护牙齿》含反思这篇文章共2684字。
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