冀教版四年级上册数学《认识因数、质数、合数》倍数和因数说课教学复习课件.pptxVIP

五倍数和因数认识因数、质数、合数课件

学习目标认识因数、质数、合数，会找出某个自然数的所有因数。学习重难点重点了解因数，在1~100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数;了解质(素)数、合数，会判断一个数是质数还是合数，能找出100以内所有的质数。难点找出某个自然数的所有因数，会判断一个数是质数还是合数。

情境导入1.看式子说一说。12÷3=4??????12÷4=3??????2.12是3的倍数，又是4的倍数。那么3和4是12是什么数？12是3的倍数。12是4的倍数。

课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件c例题解读把12写成两个数相乘的形式。

找出18的所有因数，并写出来。1×18＝182×9＝183×6＝1818的因数有：1、2、3、6、9、18。

找出1~10各数的所有因数。10的因数有：1、2、5、10。8的因数有：1、2、4、8。6的因数有：1、2、3、6。4的因数有：1、2、4。2的因数有：1、2。9的因数有：1、3、9。7的因数有：1、7。3的因数有：1、3。5的因数有：1、5。1的因数有：1。例题解读

只有1和它本身两个因数的数叫做质数（也叫做素数）。除了1和它本身外，还有其他因数的数叫做合数。例题解读

从下面各数中找出所有的质数。23456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495050以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47。

方法一：看这个数的因数的个数，只有两个因数的数是质数，有三个或三个以上因数的数是合数。方法二：判断一个自然数是不是质数，可以用所有比它小的质数从小到大依次去除这个自然数，若除不尽，它就是质数，否则就是合数。判断一个数是质数还是合数

一个数的因数的个数是有限的，它最小的因数是1，最大的因数是它本身。自然数(0除外)按因数的个数的多少可以分成三类：质数、合数和1。只有1和它本身两个因数的数叫做质数(也叫做素数)。除了1和它本身外，还有其他因数的数叫做合数。1既不是质数，也不是合数。3．最小的质数是2，最小的合数是4。4．质数中只有2是偶数，其他质数都是奇数，但奇数不都是质数，如9、15、21……都是合数。小结

下面各数中哪些是质数，哪些是合数？67728993质数：6789合数：7293随堂小测

2.在()里填上不同的质数。12=()+()21=()+()+()15=()+()+()573513357答案不唯一答案不唯一随堂小测

3.找出1~100的自然数中的所有质数。2357111317192329313741434753596167717379838997随堂小测

4.猜猜我是谁。3和7随堂小测

1.所有的偶数都是合数吗？2.所有的奇数都是质数吗？3.一个质数最多有几个因数？4.一个合数最少有几个因数？

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习