苏教版五年级下册数学《约分》分数的意义和性质研讨说课复习课件.pptxVIP

第四单元分数的意义和性质约分?课件

课题引入1236134161431882452053062461842416把苹果的分数值放到对应的篮子里。怎样来确定苹果上的分数大小呢？

课题引入41614520624123613824618318530424168248÷24÷==1388123612÷36÷==1312126186÷18÷==13664164÷16÷==14445205÷20÷==14556246÷24÷==14664244÷24÷==16445305÷30÷==16553183÷18÷==1633

教学新知把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫约分。

知识要点2.引导探索知识间的内在联系，培养学生观察、比较、分析的能力和良好的数学学习习惯。1.理解和掌握约分的意义及最简分数的概念，掌握约分的方法，能够正确地将一个分数进行约分。

知识梳理知识点1：最简分数。最简分数：分数的分子与分母只有公因数1的分数。??【方法小结】判断一个分数是否是最简分数，只要看分数的分子与分母是否只有公因数1。【小练习】

知识梳理?1.在下面的分数中，有（）个不是最简分数。2.分母是8的最简真分数有（）。3.分子是6的最简假分数有（）和（）。???2知识点2：约分。约分：把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫作约分。

知识梳理【例】把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。?【讲解】。【方法小结】约分是根据分数的基本性质，即将分子与分母同时除以相同的一个数（0除外），分数大小不变进行的，约分时可以逐步约分，逐步除以分子与分母的公因数，也可以直接除以分子与分母的最大公因数。

知识梳理【小练习】把下列分数进行约分。?【参考答案】

课堂练习2.填一填，说一说分数从左到右发生了怎样的变化？2.试一试：将下面的分数约分成最简分数。???3【参考答案】103分数逐渐被简化，直至最简。10

课堂练习1.判断：分数的约分是分数基本性质的应用。（）2.判断：分子与分母有公因数1的分数一定是最简分数。（）3.判断：1和任意非零自然数的最大公因数是1。（）4.判断：最小的质数和最小的合数的最大公因数是1。（）5.判断：分数的分子与分母分别除以它们的最大公因数，所得的分数是最简分数。（）6.选择：下面每组数中，（）既有公因数3，又有公因数5。A．8和18B．15和45C．27和32D．71和95B√×√√×

课堂练习7.在下面的○里填上“”、“”或“=”。8.某厂九月份计划生产6000台影盘机，实际上半月完成3600台，上半月完成全月计划的几分之几？?

课后习题?相等小16????

课后习题6.在下面的分数中，（）不是最简分数。?7.一个最简真分数，分子和分母的和是7，这样的最简真分数有（）个。A．4B．3C．5D．6??BBA

课后习题??

苏教版五年级数学下册约分课件

教学目标1.进一步理解分数的基本性质；并能初步运用分数的基本性质进行约分。2.掌握约分的含义和约分的一般方法，学会约分的书写形式，认识最简分数。

2040=()()

2040=40806012080160====()()

2040=1020510482412====

课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件你能写出和相等,而分子、分母都比较小的分数吗?1218

121812÷218÷269==696÷39÷323==

121869=23=把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分.23

121823=23

分子和分母只有公因数