2010-2023历年福建厦门六中高二上期期中生物卷(带解析).docxVIP

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2010-2023历年福建厦门六中高二上期期中生物卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,在?①大脑??②小脑?③脑干三个结构中,与此反应相对应的结构分别是??

A.③②①

B.②①③

C.③①②

D.①②③

2.下列关于反射弧的叙述,不正确的是

A.反射弧的神经传导是单向的

B.神经中枢位于脑和脊髓

C.感受器由传入神经元的神经末梢组成

D.效应器由传出神经元的神经末梢组成

3.下列关于正常人体内环境稳态的调节,前者随后者变化的情况与图中走势不相符的是

A.抗利尿激素分泌量—饮水量

B.T细胞数量—HIV浓度

C.胰岛素浓度—血糖浓度

D.促甲状腺激素浓度—甲状腺激素浓度

4.下列激素的生理作用相互拮抗的是

A.胰岛素与胰高血糖素

B.甲状腺素与肾上腺素

C.促甲状腺激素和甲状腺激素

D.生长激素与甲状腺素

5.当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有

①下丘脑?????②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)??③大脑皮层S区(运动性语

言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)

A.①③

B.②③

C.②④

D.④⑤

6.根据人体调节产热的主要途径示意图(右图)回答有关问题:

(1)TRH是????????????激素,TSH是????????激素。

(2)寒冷环境中A和B激素在血液中的含量,作用于骨骼肌和其他组织。

(3)常温下,若血液中A有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将?????????,这种调节属于调节。

7.调查昆虫卵和跳蝻密度常用的方法是:

A.样方法

B.灯光诱捕法

C.标志重捕法

D.样方法或标志重捕法

8.长期营养不良,血浆蛋白含量降低,会引起组织水肿,其主要原因是

A.血浆渗透压降低

B.血浆渗透压升高

C.淋巴的渗透压升高

D.细胞内液自由水含量减少

9.重症肌无力是一种自身免疫病,患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是()

A.注射激素抑制该抗体产生

B.注射神经递质提高传递效率

C.注射受体蛋白增加受体数量

D.注射淋巴因子增强免疫能力

10.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是

A.突触前神经元持续性兴奋

B.突触后神经元持续性兴奋

C.突触前神经元持续性抑制

D.突触后神经元持续性抑制

11.某人因交通事故脊髓从胸部折断了,一般情况下:

A.膝跳反射存在,针刺足部有感觉;

B.膝跳反射存在,针刺足部无感觉

C.膝跳反射不存在,针刺足部有感觉;

D.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉

12.内环境稳态的重要意义是????????????????????????????????????????????

A.使体温维持相对恒定

B.使体液的pH保持相对稳定

C.使内环境的渗透压处于相对平衡

D.机体进行正常生命活动的必要条件

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:D试题分析:语无伦次是大脑受影响所致,因为语言是大脑的高级功能;呼吸急促是脑干受影响所致,因为脑干中有许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢、心血管中枢;行动不稳是小脑受影响所致,因为小脑是维持身体平衡的中枢。故选D

考点:本题考查人脑的功能,意在考查考生对所列知识的识记能力和分析判断能力。

2.参考答案:D试题分析:效应器是由传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体等组成,D错误。

考点:本题考查反射弧相关知识,意在考查考生对所列知识的识记能力。

3.参考答案:C试题分析:饮水量越多,抗利尿激素分泌越少,A正确。HIV浓度越高,对T细胞杀伤力越大,B正确。血糖浓度越高,胰岛素分泌越多,C错误。甲状腺激素浓度越高,反馈作用越强,促甲状腺激素浓度越低,D正确。

考点:本题考查内环境稳态相关知识,意在考查考生从题中获取信息的能力,并运用所学知识对信息进行分析、推理和解释现象的能力。

4.参考答案:A试题分析:胰岛素的功能是降低血糖浓度,而胰高血糖素的功能是升高血糖浓度,两者的生理作用相互拮抗。B和D选项是协同作用;C既不是拮抗作用,也不是协同作用。故选A

考点:本题考查激素相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

5.参考答案:D试题分析:专心做题时,要看题目故有V区参与;需要写下答案,需要W区的参与;故选D

考点:本题考查大脑皮层的功能,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

6.参考答案:(1)促甲状腺激素释放??促甲状腺???????(2)增加???(3)减少????反馈试题分析:

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