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幼儿园小班教案《乌龟爬爬》含反思

活动目标

1、练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。

2、探究爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。

3、体验嬉戏的欢乐增加不怕困难、勇往直前的心理品质。

4、养培育幼儿的尝试精神。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

重点难点

活动重点：手脚着地屈膝后退爬行。

活动难点：幼儿能听信号进展嬉戏。

活动预备

音乐、小城堡，垫子，乌龟胸饰、轮胎。

活动过程

一、热身运动

1、播放音乐，教师带着幼儿做操。

2、教师扮演乌龟妈妈，幼儿扮演小乌龟来到一大片“草地”前面。

教师：小乌龟们，我们怎么过草地？

3、小结：小乌龟们可以爬过草地。

二、探究爬行方法

1、自由探究多种爬行方法。

2、请几个幼儿师范，引导幼儿比一比哪种爬行方法及快速又舒适。

3、请一个双手着地屈膝爬行的幼儿在此示范。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样即快速又舒适。

4、播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习爬行。

三、嬉戏：查找城堡

1、大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩？小乌龟爬的本事最大了，今日就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。

2、大家要沿着路线进展竞赛：“爬过草地钻过山洞跳过小河----爬过山坡------到达城堡。

3、幼儿竞赛，教师做记录

4、小结颁奖。

四、放松完毕

1、刚刚你们在爬行过程中遇到了什么困难？

2、听音乐，躺在垫子上放松，完毕活动。

教学反思

本次活动都是以嬉戏贯穿始末的，所以孩子们玩的很尽兴。在孩子练习后退爬行时候，我发觉一个孩子没有手膝着地，在和孩子沟通的时候，我立刻指出了这一点，让孩子们自己去发觉，去改正。

一堂胜利的体育活动对于幼儿来说其实都是一次新的挑战，教师在设计活动的时候要先想一想：这个活动能不能让幼儿得到肯定的提高，在活动中，抓住每一个可以发光的亮点。关注每一个孩子，注意个别教育，让每一个孩子都能更好的参加活动，把握活动的技能技巧。是的，只要我们放开手脚，多给幼儿鼓舞，真正让幼儿成为活动的仆人，幼儿参与体育活动的热忱就肯定会得到释放的。

小百科：龟隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟鳖目动物之一。

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