华东师大版八年级体育与健康 第三章 《原地双手前掷实心球》 教案.docx

华东师大版八年级体育与健康第三章《原地双手前掷实心球》教案

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于华东师大版八年级体育与健康教材的第三章，主要教学内容为《原地双手前掷实心球》。本节课的教学重点是让学生掌握正确的掷球技巧，提高投掷能力。具体内容包括：

1.双手前掷实心球的基本动作要领；

2.掷球时的身体协调性和力量运用；

3.掷球动作的改进与提高。

教学难点是让学生能够灵活运用掷球技巧，提高投掷距离和准确性。通过本节课的学习，学生将能够掌握正确的掷球方法，提高自身的体育素质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的体育品德，提高他们的运动能力，丰富他们的体育文化，增强他们的健康意识。具体来说，通过学习《原地双手前掷实心球》，学生将能够：

1.培养团队协作精神，学会在比赛中互相支持、互相鼓励；

2.提高自主学习、合作学习的能力，学会观察、分析、改进自己的掷球技巧；

3.增强体育兴趣，丰富体育知识，提高体育素养；

4.培养积极、健康的生活方式，增强健康意识，提高身体素质。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握正确的掷球技巧，提高投掷能力。具体重点包括：

1.双手前掷实心球的基本动作要领；

2.掷球时的身体协调性和力量运用；

3.掷球动作的改进与提高。

本节课的难点是让学生能够灵活运用掷球技巧，提高投掷距离和准确性。具体难点包括：

1.正确掌握掷球动作的技巧和要领；

2.身体协调性和力量的合理运用；

3.掷球动作的稳定性和准确性。

为解决以上重点难点，本节课将采取以下办法和策略：

1.通过教师示范、学生模仿的方式，让学生反复练习基本动作，加深对掷球技巧的理解和掌握；

2.采用分组练习、竞赛等方式，让学生在实践中提高身体协调性和力量运用能力；

3.引导学生观察、分析、改进自己的掷球动作，培养学生的自主学习和合作学习能力；

4.针对学生的个体差异，给予个别指导和建议，帮助学生克服难点，提高投掷水平。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解正确的掷球动作要领；

（2）分组练习法：学生分组进行练习，互相观摩、交流，教师巡回指导，提高学生的实践能力；

（3）竞赛法：组织学生进行掷球竞赛，激发学生的学习兴趣，培养团队协作精神。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示掷球动作要领和优秀示范，帮助学生直观地学习；

（2）教学软件：运用体育教学软件，进行动作分析，让学生更好地理解掷球技巧；

（3）掷球器材：提供充足的实心球，让学生在练习中熟练掌握掷球动作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，如邀请学生观看奥运会掷球比赛视频，激发学生的学习兴趣。随后，提出问题：“你们认为掷球比赛中最重要的是什么？”让学生思考并回答，引导studentsintothelearningatmosphere.

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解双手前掷实心球的动作要领，强调身体协调性和力量运用。同时，进行现场示范，让学生直观地了解正确的掷球动作。

3.实践环节（10分钟）

学生分组进行练习，互相观摩、交流，教师巡回指导。在此过程中，教师关注学生的个体差异，给予个别指导和建议，帮助学生掌握正确的掷球技巧。

4.竞赛环节（5分钟）

组织学生进行掷球竞赛，激发学生的学习兴趣，培养团队协作精神。教师观察学生的表现，及时给予评价和反馈。

5.课堂提问（5分钟）

教师提问：“你们在练习过程中遇到了哪些问题？如何解决？”引导学生积极思考和回答，共同探讨掷球技巧的改进方法。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调双手前掷实心球的动作要领和重要性。同时，鼓励学生在课后进行自主练习，提高掷球水平。

7.课后作业（课后自主完成）

学生根据本节课所学内容，自主完成掷球练习，记录自己的进步和问题，为下一节课的学习做好准备。

教学创新点：

1.采用情境教学法，让学生在真实的学习情境中感受掷球的魅力；

2.注重实践环节，让学生在动手实践中掌握掷球技巧；

3.运用竞赛法，培养学生的团队协作精神和竞争意识；

4.课堂提问环节，引导学生主动思考和回答，提高学生的自主学习能力。

教学双边互动：

1.教师提问，学生回答；

2.学生练习，教师指导；

3.学生竞赛，教师评价；

4.学生提问，教师解答。

教学评价：

1.学生掷球成绩的提升；

2.学生对掷球技巧的掌握程度；

3.学生课堂参与度和团队协作精神。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-体育赛事：推荐学生观看奥运会、世界杯等国际赛事中的掷球比赛，了解高水平选手