2025年高考历史冲刺阶段复习知识要点（精华版）.pdf

2025年高考历史冲刺阶段复习知识要点（精华

版）

在离高考接近的时间里，我们都经历了许多的复习与练习，在冲刺

阶段的时候，应该从以下几方面对文综历史去把握好：

第一、关注“三横〞、“二纵〞、“一化〞。

近几年国家推行的高中新课改的教材编写的体例，由于它与旧教材

的差距较大。综观新课程，其主要内容不外乎“三横〞（政治文明、

经济文明、精神文明）“二纵〞（农业文明、工业文明）“一化〞（全

球化）。

“三横〞的具体内容是：政治文明：从专制到民主。（中国古代中央集

权制度的演变、利弊；西方近代的民主制度的演变及对中国近代的

影响）。经济文明：从传统农业到工业文明。（中国古代农业思想及

成就；资本主义经济的崛起及对整个世界的影响；社会主义经济开

展的模式及曲折，中国市场经济模式的成功开展）。精神文明：从迷

信愚昧到科学化。（中国传统儒家思想的演变及其深刻内涵，其对当

今社会的现实意义；西方近代的思想解放运动及其对中国的影响）。

“二纵〞的具体内容是：农耕文明：（石器时代、青铜时代、铁器时

代）；工业文明：（手工工场时代、蒸汽时代、电气时代、信息时代）。

“一化〞的具体内容是：全球化：中国古代经济文化对西方近代文明

的影响，世界市场的形成和资本主义世界体系确实立、崩溃及最终

解体，西方近代文明对中国社会的进步所产生的影响，经济全球化

的内涵及其给中国和开展中国家带来的机遇和挑战。

第二、“三农问题〞说到底是“民生问题〞。

“民生〞是思想，“三农〞是实践之一。包括中国古代：诸子百家中的

儒、道、法等家的思想，封建王朝初期的休养生息的政策；中国近

现代的农民、资产阶级、中共在不同时期提出的土地政策和农业政

策；世界史上资产阶级革命和改革中的土地政策和社会福利政策。

第三、创新理念在历史上的表现和作用。

中国古代的制度创新（中央集权的开展、赋税制度的变革）、思想创

新（法道儒思想内涵的更新）、科技创新（传统科技、四大创造及生

产工具、技术的开展）；西方的思想（文艺复兴、启蒙思想、马列主

义）、制度（君主立宪、民主共和、社会主义）及经济模式（自由主

义、垄断主义、新经济政策、斯大林模式）、科技（世界近现代史上

的自然科学成就、人类历史上的三次科技革命）的创新；中共在革

命时期、建设时期的思想、政治经济创举、理论创新，特别是改革

开放以来的理论创新。

第四、由中国的和平崛起而引发的近年在史学界成为热点的“大国崛

起〞。

西、葡和荷兰崛起机遇；英国、美国、法国、德国、日本、俄国（苏

俄、苏联）崛起的原因（政治、经济、科技教育、资源、市场、思

想等），以上国家崛起的共同原因（科教兴国、建立与本国国情相适

应的政治经济制度、善于学习但绝不简单照搬别国开展模式、后发

国家在国家力量主导下加快现化步伐、通过社会改革和调整社会福

利政策缓和社会矛盾等）；中国和平崛起的独特原因（政治、经济、

思想文化、科技教育等）及启示。大国崛起过程中的国家关系（美

欧关系、美日关系、中美关系、中日关系、中俄关系、中印关系等）、

国际关系的格局调整（凡——华体系、雅尔塔体系、多极化趋势）以

及大国一致原则的表达（国联、联合国的组成、影响）。

第五、国家的分裂与统一。

中国古代各时期对边疆的管理、打击分裂势力的斗争和疆域四至；

近代以来的台湾问题（澎湖巡检司、郑成功收复台湾、清设台湾府、

甲午战争和《马关条约》、开罗宣言、两岸对峙、《告台湾同胞书》、

交流频繁、阻碍因素）、西藏问题；德国的两次统一；美国的南北战

争等。就中国而言统一是主流、是国内各民族共同的愿望和共同努

力的结果。

第六、和谐社会和和谐世界。

中国古代著名思想家关于建立和谐社会的思想主张孔子、老子、孟

子、韩非子、墨子、庄子、荀子、王充、范缜、朱熹、李贽、黄宗

羲、顾炎武、王夫之等）；中国近代思想家实现和谐开展的重要观点

（地主阶级抵抗派、地主阶级洋务派、资产阶级维新派、资产阶级

革命派、资产阶级激进的民主主义者、毛泽东思想、邓小平理论和

科学开展观等）；世界近现代史中建立和谐社会的运动和主张（文艺

复兴运动、启蒙运动、自由主义思想和自由主义运动、国家干预经

济思想和国家垄断资本主义思想的开展。马克思主义、列宁主义等

思想）；中国古代农业生产对自然的破坏；新中国建立后经济开展中

对自然环境的破坏；世界近现代的三次科技革命在促进经济开展时

对自然资源的利用、破坏和环境污染；当代兴旺国家向开展中国家

转移产业时环境污染的转移；知识经济的兴起和可持续开展战略的